張剛、張博、常青編著的《SoC系統(tǒng)設(shè)計(jì)》主要介紹在SoC的EDA平臺(tái)上進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法，全書共9章，第1章為緒論；第2章為SoC系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述，內(nèi)容包括SoC基本概念、SOC研究?jī)?nèi)容、分類及設(shè)計(jì)流程、IP核復(fù)用技術(shù)、SoC設(shè)計(jì)工具等；第3章介紹現(xiàn)場(chǎng)可編程門陣列FPGA器件結(jié)構(gòu)、配置及XilinxFPGA產(chǎn)品；第4章討論

《普通高等教育電氣電子類工程應(yīng)用型“十二五”規(guī)劃教材：EDA技術(shù)及應(yīng)用》共6章，第1章講述了EDA技術(shù)的特點(diǎn)、概念和數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法；第2章介紹了VHDL語(yǔ)言的基本語(yǔ)法特點(diǎn)、程序結(jié)構(gòu)、常用語(yǔ)句以及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；第3章介紹了一些典型的基本門電路、組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路VHDL語(yǔ)言的實(shí)現(xiàn)方式；第4章介紹了Aitera

《電子設(shè)計(jì)工程實(shí)踐》是作者指導(dǎo)本科生科技創(chuàng)新課題和全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽培訓(xùn)的工作成果總結(jié)，注重內(nèi)容的實(shí)用性和實(shí)踐性。通過(guò)3個(gè)典型的電子設(shè)計(jì)案例的完整實(shí)現(xiàn)過(guò)程，詳細(xì)講解利用單片機(jī)、FPGA進(jìn)行電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法、步驟，給出了2011年解放軍信息工程大學(xué)獲全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)作品的設(shè)計(jì)報(bào)告。全書共分5章，內(nèi)容包括

《高職高專“十二五”電子信息類專業(yè)規(guī)劃教材：電子電路CAD項(xiàng)目化教程》按照工作過(guò)程導(dǎo)向組織編寫，充分融入PCB行業(yè)和企業(yè)相關(guān)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際PCB設(shè)計(jì)與制板的技能，緊緊圍繞課程的核心技能和最終目標(biāo)，首先安排了電子電路CAD的認(rèn)知項(xiàng)目，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和激情；然后引入了6個(gè)由易到難的典型的實(shí)際項(xiàng)目（產(chǎn)品），

《普通高等“十二五”規(guī)劃教材：EDA技術(shù)及應(yīng)用教程》根據(jù)工程設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，以提高實(shí)際工程設(shè)計(jì)能力為目的，對(duì)EDA技術(shù)和相關(guān)知識(shí)做了系統(tǒng)和完整的介紹；重點(diǎn)講述了硬件描述語(yǔ)言（VHDL）及用VHDL語(yǔ)言設(shè)計(jì)數(shù)字邏輯電路和數(shù)字系統(tǒng)的方法；這是電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法上的一次革命性的變化，也是21世紀(jì)的電子工程師必須

《EDA技術(shù)與應(yīng)用：基于Quartus2和VHDL》從教學(xué)和工程應(yīng)用的角度出發(fā)，以培養(yǎng)實(shí)際工程設(shè)計(jì)能力為目的，介紹了EDA技術(shù)的基本概念、可編程邏輯器件、硬件描述語(yǔ)言，以及Quartus119.o、SOPCBuilder、Niosll等EDA開(kāi)發(fā)工具的基本使用方法和技巧，最后介紹了常用邏輯單元電路的VHDL編程技術(shù)，并

《高等學(xué)校電子與通信工程類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：EDA技術(shù)與VHDL設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》從現(xiàn)代電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，以全球著名可編程邏輯器件供應(yīng)商Altera公司的集成EDA開(kāi)發(fā)工具QuartusII為開(kāi)發(fā)平臺(tái)，介紹了EDA技術(shù)及其應(yīng)用，所選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目具備基礎(chǔ)性、典型性、設(shè)計(jì)性、綜合性、創(chuàng)新性，突出EDA技術(shù)的實(shí)用性和工程

《電工電子EDA實(shí)踐教程（第2版）》一書由從事多年實(shí)踐教學(xué)的教師編寫，側(cè)重于對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力及綜合設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。本書主要內(nèi)容包括電工、電子電路的計(jì)算機(jī)仿真，可編程邏輯器件及其編程軟件的仿真實(shí)踐。具體內(nèi)容有OrCADPSpice15?7軟件與電路仿真、Multisim10軟件仿真應(yīng)用、可編程邏輯器件及其編程軟件Qua

本書是根據(jù)不斷發(fā)展的EDA技術(shù)以及作者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工程實(shí)踐,并在參閱大量同類教材和相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上編寫完成。本書在內(nèi)容結(jié)構(gòu)、基本方法、應(yīng)用實(shí)例等方面的安排和取舍上,既考慮了EDA技術(shù)理論的系統(tǒng)性、完整性和簡(jiǎn)潔性,又注重了EDA技術(shù)教學(xué)的可操作性和實(shí)踐性,盡量做到用理論指導(dǎo)電子設(shè)計(jì)實(shí)踐,用設(shè)計(jì)實(shí)例驗(yàn)證理論技術(shù),實(shí)現(xiàn)了

《職業(yè)教育課程改革創(chuàng)新規(guī)劃教材：Multisim10電路仿真技術(shù)應(yīng)用》以目前使用最為廣泛的電子仿真軟件Multisim10為軟件平臺(tái)，以具體項(xiàng)目為單元，以操作為主線，以技能為核心，將仿真技術(shù)的基本操作和基礎(chǔ)理論巧妙地融合到具體電子線路中進(jìn)行講解，讓讀者在“做中學(xué)，學(xué)中做”，輕松、高效地掌握Multisim10仿真軟件的