本書共分12章，分別是基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、眼耳鼻喉口腔皮膚護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、手術(shù)室導(dǎo)管室內(nèi)鏡和放射性護(hù)理、康復(fù)護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)。每章編排基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)考查試題，題型包括選擇題(A型、b型、C型、x型)、填空題、判斷題、名詞解釋和簡答題，試題難度相

本書是湖北省公益學(xué)術(shù)著作出版專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目。本書由進(jìn)食障礙研究和治療方面的權(quán)威人士撰寫，回答了有關(guān)進(jìn)食障礙的常見問題，包括神經(jīng)性厭食癥、神經(jīng)性貪食癥、暴食障礙以及回避性限制性食物攝入障礙等。本書既實(shí)用又權(quán)威，它闡述了什么是進(jìn)食障礙，并詳細(xì)介紹了治療方法

本書囊括了體液檢驗(yàn)、血液檢驗(yàn)、細(xì)胞學(xué)檢驗(yàn)、生化檢驗(yàn)及檢驗(yàn)技術(shù)等內(nèi)容，資料新穎，重點(diǎn)突出，側(cè)重實(shí)用性兼顧系統(tǒng)性，堅(jiān)持基礎(chǔ)理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

本書為護(hù)理學(xué)專著。本書系統(tǒng)全面地對(duì)呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、泌尿外科等常見疾病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施、健康指導(dǎo)及各種護(hù)理操作知識(shí)等做了詳細(xì)的介紹，并對(duì)臨床應(yīng)急醫(yī)護(hù)工作的組織管理進(jìn)行了詳細(xì)的敘述。本書在編寫過程中注重臨床護(hù)理需要，力求內(nèi)容全面精煉、資料豐富、重點(diǎn)突出，貼近臨床護(hù)理工作實(shí)際，便于臨床醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)使用，滿足

兒科護(hù)理學(xué)是一門重要的臨床護(hù)理課程，實(shí)踐教學(xué)不但可以加深和鞏固理論知識(shí)，也是理論聯(lián)系實(shí)際、鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的一個(gè)重要途徑。全書共17個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，分別為體重測(cè)量法、身高測(cè)量法、更換尿布法、人工喂乳法、嬰兒盆浴法、嬰兒撫觸法、小兒約束法、頭皮靜脈穿刺法、頸外靜脈穿刺法、股靜脈穿刺法、口服給藥法、臀紅護(hù)理法、嬰兒灌腸法、暖箱

本教材編寫注重結(jié)合外科護(hù)理學(xué)的實(shí)用性，按照外傷護(hù)理技術(shù)、圍手術(shù)期護(hù)理技術(shù)、手術(shù)室護(hù)理技術(shù)、專科護(hù)理技術(shù)四大模塊進(jìn)行編寫，單個(gè)護(hù)理技術(shù)分別從實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備、操作流程、健康教育、注意事項(xiàng)及考核評(píng)價(jià)6個(gè)方面進(jìn)行闡述。本教材本著指導(dǎo)性的原則，重要操作技術(shù)均配插圖，使學(xué)生能將操作技能與相關(guān)理論有效地結(jié)合起來，在練習(xí)過程中有一

本書共3章35節(jié)，以臨床病例和護(hù)理情境引導(dǎo)操作方法及流程為主要內(nèi)容，包含p內(nèi)科、外科、急診常見護(hù)理基礎(chǔ)操作35項(xiàng)，配備實(shí)訓(xùn)操作流程和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作配有操作前思考與與準(zhǔn)備練習(xí)、操作后回顧與反思、進(jìn)階練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在“學(xué)中做，做中學(xué)”，積極思考、靈活應(yīng)對(duì)臨床可能出現(xiàn)的情境。

本書是全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材之一種，供中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)等專業(yè)使用。診斷學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)過渡到臨床醫(yī)學(xué)的橋梁和紐帶，包括癥狀診斷、檢體診斷、實(shí)驗(yàn)診斷、器械檢査、病歷書寫與診斷方法五個(gè)部分。1.癥狀診斷：包括常見癥狀和問診兩部分。主要介紹各系統(tǒng)癥狀的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、問診要點(diǎn)和檢查要點(diǎn)，部分癥狀附

循證醫(yī)學(xué)作為一門臨床實(shí)踐的科學(xué)，首先必須準(zhǔn)確地發(fā)掘患者存在并需要解決（回答）的臨床問題；根據(jù)臨床問題去檢索相關(guān)的資料及文獻(xiàn)；對(duì)收集到的文獻(xiàn)（證據(jù)）進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)價(jià)，以找出最新最佳證據(jù)；再針對(duì)患者的具體情況，權(quán)衡利弊，將最佳證據(jù)用于循證醫(yī)療決策并付諸于實(shí)踐；最后分析與評(píng)價(jià)最終結(jié)果，及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)�！堆�證醫(yī)學(xué)

本套教材在國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)全科醫(yī)生培訓(xùn)十三五規(guī)劃教材第2版的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，是由政府引領(lǐng)、協(xié)會(huì)支持、全科領(lǐng)域?qū)＜野殃P(guān)的一套教材。本套教材共10分冊(cè)，由國內(nèi)全科領(lǐng)域一線專家編寫，以培養(yǎng)獨(dú)立、全面的全科醫(yī)生為目標(biāo)。教材緊密圍繞全科醫(yī)生培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，在內(nèi)容和模式上與其他層次的教材有所區(qū)分，突出實(shí)踐性、針對(duì)性、適用性；注重