景觀手繪表現(xiàn)技法
本書注重城市規(guī)劃快速設(shè)計的空間形態(tài)表達(dá),從城市規(guī)劃中涉及的城市設(shè)計、概念規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃等的空間形態(tài)設(shè)計出發(fā),以設(shè)計方案的構(gòu)思思路、設(shè)計基礎(chǔ)的訓(xùn)練、快速設(shè)計的表達(dá)等基本技能講解為主,并結(jié)合天津大學(xué)近年教學(xué)實踐和優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)案例,提供可供參照的實例。本書可以作為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的教輔用書。
本冊優(yōu)秀城市設(shè)計作品集來自于三年級(四年制時期)和四年級下學(xué)期城市歷史地段規(guī)劃設(shè)計的部分學(xué)生作業(yè),這次城市設(shè)計作業(yè)安排在本科學(xué)生第4次城市規(guī)劃設(shè)計課程,可以說是對前3個學(xué)期城市規(guī)劃設(shè)計課程學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。同時也是對學(xué)生綜合應(yīng)用城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、城市設(shè)計概論、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)工程、道路交通等理論課程能力的檢驗。作業(yè)成果雖
北京林業(yè)大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃系開展城鄉(xiāng)社會調(diào)查研究課程訓(xùn)練已有十年的歷史,凝聚著無數(shù)老師的辛勤和汗水。參加城市社會調(diào)查以及交通出行創(chuàng)新實踐指導(dǎo)的老師有:李翅、錢云、達(dá)婷、曹珊、王靜文、董晶晶、于長明、向嵐麟、劉祎緋、殷煒達(dá)、徐桐、劉東云等。他們在教學(xué)過程中不斷創(chuàng)新,與時俱進(jìn),帶領(lǐng)學(xué)生向未知的領(lǐng)域探索。 同時本書也凝聚了北京林業(yè)
《城市規(guī)劃與設(shè)計·普通高等院校十三五規(guī)劃教材》本教材在編寫內(nèi)容上立足于城市空間這條主線,從城市空間的發(fā)展演變?nèi)胧,在讓學(xué)生了解不同時期城市空間特征的基礎(chǔ)上,根據(jù)城市總體規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃、修建性詳細(xì)規(guī)劃和城市設(shè)計不同編制層次的要求,從理論指導(dǎo)、編制內(nèi)容、思考過程、設(shè)計方法和實踐案例方面進(jìn)行詳細(xì)展開,梳理
本書在廣泛查閱大量檔案資料的基礎(chǔ)上,對新中國成立初期國家規(guī)劃機構(gòu)的建立和發(fā)展過程進(jìn)行了梳理。在大規(guī)模工業(yè)化建設(shè)的時代背景下,國家規(guī)劃機構(gòu)應(yīng)運而生并不斷調(diào)整,總體上體現(xiàn)出不斷加強和升格的基本趨勢,同時一些部門體制方面的制約性矛盾也長期存在。從歷史認(rèn)知的角度,城市規(guī)劃在未來國家空間規(guī)劃體系中將發(fā)揮其重要使命,規(guī)劃與建設(shè)的協(xié)
全書內(nèi)容包括緒論;民末清初前蘇州園林歷史概況及民末清初園林大眾化的社會成因;士大夫園林景觀;商人園林景觀;平民園林景觀。士大夫傳統(tǒng)園林文化與商人及平民新興園林文化之比較等。全書內(nèi)容包括緒論;民末清初前蘇州園林歷史概況及民末清初園林大眾化的社會成因;士大夫園林景觀;商人園林景觀;平民園林景觀。士大夫傳統(tǒng)園林文化與商人及平
本套叢書以經(jīng)濟(jì)性、實用性、系統(tǒng)性和可持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點,系統(tǒng)介紹傳統(tǒng)村落保護(hù)與發(fā)展的適應(yīng)性保護(hù)及利用規(guī)劃、傳統(tǒng)村落基礎(chǔ)設(shè)施完善與使用功能拓展、傳統(tǒng)民居結(jié)構(gòu)安全性能提升、傳統(tǒng)民居營建工藝傳承、保護(hù)與利用等成套技術(shù)應(yīng)用體系和技術(shù)支撐基礎(chǔ);針對不同區(qū)域傳統(tǒng)村落保護(hù)與發(fā)展的特點,詳細(xì)介紹全國多個典型地區(qū)的傳統(tǒng)村落保護(hù)與發(fā)展技術(shù)集
城市設(shè)計教學(xué)既要引導(dǎo)學(xué)生提高對空間形態(tài)與場所營造的理論理解和設(shè)計技巧,還要掌握規(guī)劃控制與設(shè)計控制的導(dǎo)則制定與完善能力!冻鞘性O(shè)計導(dǎo)論》正是基于這樣的目的,為城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)生編寫的教材。本書力求建立寬廣的視角,講授城市設(shè)計的概念、形態(tài)、環(huán)境、社會與政策等學(xué)理內(nèi)涵,并以此對應(yīng)形成了本書的五個章節(jié)。*章,概論;第二章,基于空