本書(shū)是根據(jù)教育部新的健康教育課程指導(dǎo)綱要的要求進(jìn)行編寫(xiě)，介紹小學(xué)生健康知識(shí)，包括：垃圾分類(lèi)放置，人體所需的主要營(yíng)養(yǎng)素，吸煙有害健康等。

書(shū)稿與教材同步，每個(gè)單元按照課時(shí)分配，以教案的形式編寫(xiě)而成。全書(shū)共6個(gè)單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元提出了具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)課時(shí)安排及教學(xué)教具準(zhǔn)備等建議。每一課需要2至3個(gè)課時(shí)完成，主要以六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)：熱身—呈現(xiàn)—操練—鞏固—評(píng)價(jià)—拓展。每一課時(shí)又具體分為：warm-up，pres

校園快樂(lè)體操教學(xué)指導(dǎo)

本套教材由重慶市教育學(xué)會(huì)、重慶市書(shū)法教育研究會(huì)、重慶春雨教育培訓(xùn)中心約請(qǐng)市內(nèi)既有較深書(shū)法造詣?dòng)钟胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教育工作者編寫(xiě)，切實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。本冊(cè)為《小學(xué)生書(shū)法》二年級(jí)下冊(cè)的修訂版，主要按“上中下結(jié)構(gòu)”、“左右結(jié)構(gòu)”、“左偏旁”、“右偏旁”等特點(diǎn)，分別教會(huì)學(xué)生

本書(shū)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，破解一線語(yǔ)文教師基于核心素養(yǎng)進(jìn)行單元教學(xué)的難題，結(jié)合具體教學(xué)案例闡釋對(duì)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的理解。內(nèi)容涵蓋單元教學(xué)理論闡釋和單元教學(xué)設(shè)計(jì)范例。

本書(shū)收集近幾年教師的教育教學(xué)成果，分為九個(gè)篇章，涉及課堂提質(zhì)增效、單元整體教學(xué)、課堂評(píng)價(jià)等多方面的內(nèi)容，涵蓋了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是一線教師的反思與總結(jié)，具有豐富性、實(shí)踐性、適切性、整合性等特點(diǎn)，能夠?yàn)橄嚓P(guān)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐提供相對(duì)的參考和借鑒。

學(xué)校捕捉到時(shí)代和鄉(xiāng)土的美育契合點(diǎn)，以培養(yǎng)“新潮娃”為目標(biāo)，構(gòu)建了“鄉(xiāng)村學(xué)校美育課改新藍(lán)圖”。新潮娃是新潮的娃，具有前沿的審美思想和創(chuàng)意革新力的孩子。新潮娃也是新的潮娃，他們是新時(shí)代生長(zhǎng)在海寧錢(qián)江潮畔的孩子。學(xué)校通過(guò)構(gòu)建“構(gòu)建‘時(shí)代感’與‘鄉(xiāng)土化’共生的美育素養(yǎng)新體系”“創(chuàng)生‘大觀念’與‘大任務(wù)’貫通的美育課程新內(nèi)容”“

本書(shū)作者作為優(yōu)秀班主任，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。該書(shū)是她真實(shí)的帶班手記，共分為“師愛(ài)”“方法”“智慧”“詩(shī)意”“活動(dòng)”“幸福”六個(gè)板塊，向我們真實(shí)地展現(xiàn)了班級(jí)的程。該書(shū)具有“理念新，體系全，內(nèi)容真，方法巧，可讀性強(qiáng)，實(shí)操性強(qiáng)，感染力強(qiáng)”七大特點(diǎn)。理念新：如何在日常工作中做好育人和育才的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，趙瑛老師用她的一系列做法，對(duì)

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：《課標(biāo)》引發(fā)課題、“蘇教版”時(shí)代實(shí)踐所思、校本課程實(shí)踐、實(shí)踐催生的教學(xué)設(shè)計(jì)、統(tǒng)編教材全新登陸。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是新課程改革推出的一類(lèi)新型課程，它以學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主要課程資源，以實(shí)踐性主體活動(dòng)為基本教學(xué)形式，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和直接體驗(yàn)為主要學(xué)習(xí)方式。本書(shū)記錄了作者二十二年來(lái)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的所見(jiàn)、所思、所感，既有課程理論的討論與探索，也有具體案例的實(shí)踐與分析，還有團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的感悟與分享，全