本書根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于深化普通高中課程改革的通知》精神，組織省內(nèi)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的專家和優(yōu)秀教師充分解讀和部編本思想政治新教材和新高考改革政策后編寫。本書分三個(gè)篇章，第一篇章通過試題類型、考試目標(biāo)、考試要求以及答題情況分析對(duì)學(xué)考政治進(jìn)行分析；第二篇章對(duì)教材各分冊(cè)進(jìn)行知識(shí)梳理、考點(diǎn)分析和試題解析；第三篇章提供6份綜合模

本書結(jié)合實(shí)施義務(wù)教育(7-9年級(jí))教學(xué)的一線教師實(shí)際需求，通過對(duì)義務(wù)教育(7-9年級(jí))歷史課程內(nèi)容從兩版課標(biāo)的教學(xué)要求對(duì)比、對(duì)應(yīng)題型示例等方面進(jìn)行剖析，幫助一線教師和教研人員在較短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確理解和掌握2022年版課標(biāo)要求、適應(yīng)2022年版課標(biāo)教材的教學(xué)需要。

本書共七章，內(nèi)容包括：生物體的結(jié)構(gòu)層次、生物的多樣性、生物與環(huán)境、植物的生活、人體生理與健康、遺傳與進(jìn)化、生物學(xué)與社會(huì)·跨學(xué)科實(shí)踐。

本書結(jié)合實(shí)施義務(wù)教育(7-9年級(jí))教學(xué)的一線教師實(shí)際需求，通過對(duì)義務(wù)教育(7-9年級(jí))化學(xué)課程內(nèi)容從兩版課標(biāo)的教學(xué)要求對(duì)比、對(duì)應(yīng)題型示例等方面進(jìn)行剖析，幫助一線教師和教研人員在較短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確理解和掌握2022年版課標(biāo)要求、適應(yīng)2022年版課標(biāo)教材的教學(xué)需要。

本書共五章，內(nèi)容包括：“物質(zhì)”主題、“運(yùn)動(dòng)和相互作用”主題、“能量”主題、“實(shí)驗(yàn)探究”主題、“跨學(xué)科實(shí)踐”主題。

本書分為學(xué)習(xí)任務(wù)群、學(xué)業(yè)質(zhì)量?jī)刹糠�，具體內(nèi)容包括：語言文字積累與梳理、實(shí)用性閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)、識(shí)字與寫字、梳理與探究等。

2007年9月，上海市魯迅中學(xué)開始嘗試推行導(dǎo)師制的雛形“教師輔導(dǎo)制”,經(jīng)過15年的發(fā)展和完善，在新時(shí)代的背景下，如何滿足學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)校本育人的目標(biāo)，本書提供了一種實(shí)踐方式，即導(dǎo)師制個(gè)案研究。書中，有學(xué)校在不同階段實(shí)踐探索“三全導(dǎo)師制”的方法與成效，有分年級(jí)的導(dǎo)師制常規(guī)活動(dòng)及特色活動(dòng)展示，更有導(dǎo)師們經(jīng)過多年實(shí)踐

書稿由資深教師主編，在深度剖析近幾年全國(guó)卷真題的基礎(chǔ)上，按照英語新高考全國(guó)卷對(duì)完形填空題型的難度和形式編寫，體裁多樣化，文教體藝、傳統(tǒng)文化、前沿科技等，均有涉足，突出文化自信，所選文段選自權(quán)威報(bào)刊資料，英語用法典型，難度與高考相適應(yīng)。同時(shí)，作者對(duì)于未來可能的體裁和考點(diǎn)做了前瞻，為學(xué)生復(fù)習(xí)點(diǎn)明重難點(diǎn)。答案詳解，對(duì)回答時(shí)需

本書依據(jù)新教材新高考調(diào)整，對(duì)標(biāo)高考通用技術(shù)浙江卷，組織高考通用技術(shù)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的專家和優(yōu)秀教師充分解讀通用技術(shù)新教材和新高考改革政策后編寫。精選好題好解析，系統(tǒng)覆蓋考查點(diǎn)，多角度、多題型考查，注重舉一反三、高效訓(xùn)練。本書分兩個(gè)部分：第一部分是專題模塊卷，分專題進(jìn)行試題精選和試題解析；第二部分是綜合模擬卷，呈現(xiàn)新題型，

大夏書系·高中英語語法全解（修訂版）