《語言入門》是一部以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的方式探究語言使用的入門著作。從古英語到當(dāng)代流行文化，作者選取了范圍廣泛的例子，并鼓勵(lì)學(xué)生參與探究構(gòu)成日常交流技能的語言特性，涉及不管是語音、單詞、短語和會(huì)話。本書有助于讀者重新理解語言到底是什么，它是怎么運(yùn)作的，為什么語言既如此精妙絕倫又對(duì)人類至關(guān)重要。 《語言入門》以語言變異為導(dǎo)引，解

《少兒語言藝術(shù)訓(xùn)練·提高篇2》是為69歲的少兒編寫的語言訓(xùn)練教材，也是一套綜合性的少兒語言訓(xùn)練課程。提高篇2注重少兒語言表達(dá)技巧和專項(xiàng)訓(xùn)練，分為四個(gè)單元：?jiǎn)卧�有聲語言表達(dá)，簡(jiǎn)單介紹有聲語言表達(dá)技法，用稿件和訓(xùn)練提示幫助小朋友學(xué)習(xí)；第二單元我是小小誦讀者，提供散文、詩(shī)歌、古詩(shī)詞、寓言播音稿件示例；第三單元我

《少兒語言藝術(shù)訓(xùn)練·提高篇1》是為69歲的少兒編寫的語言訓(xùn)練教材，也是一套綜合性的少兒語言訓(xùn)練課程。提高篇兩冊(cè)圖書，注重少兒語言表達(dá)技巧和專項(xiàng)訓(xùn)練，分為四個(gè)單元：?jiǎn)卧�語音訓(xùn)練營(yíng)，介紹聲母、韻母發(fā)聲方法以及兒化、語流音變現(xiàn)象；第二單元我是小小播音員，提供播音稿件示例、分析播音技巧；第三單元我是小小曲藝家，提

本書分為兩部分。*部分討論語言相對(duì)主義，特別是漢學(xué)界的語言相對(duì)主義。第二部分主要是對(duì)漢譯亞里士多德著作《明理探》的分析。按作者的說法，盡管第二部分是為*部分的論點(diǎn)提供實(shí)證支持，這兩部可以當(dāng)作相對(duì)獨(dú)立的篇章來閱讀。對(duì)一般哲學(xué)問題感興趣的人可只讀*部分，而只關(guān)心漢學(xué)問題的人完全可以把精力放在第二部分。 沃迪對(duì)漢學(xué)中的語言相

本期《外語教育》沿用2017年的欄目設(shè)置，分為五個(gè)欄目：《外語教育研究》《語言學(xué)研究》《翻譯研究》《文化與文學(xué)研究》《研究述評(píng)》。本期《外語教育研究》專欄共刊發(fā)論文4篇，其中既有關(guān)于教師身份研究的綜述性論文，也有涉及教學(xué)法、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的實(shí)證性論文，還有關(guān)于中日大學(xué)生寫作詞匯的對(duì)比分析，其不同視角和研究方法反映了當(dāng)前外語教

在追夢(mèng)的路上，或許彷徨過，失敗過，但是一定不要退縮。只有持之以恒，才能獲得*后的成功�！躲鋲�(mèng)人生：演講圓我人生夢(mèng)想》前一部分筆者講述了作者29歲前的求學(xué)、工作經(jīng)歷和堅(jiān)持不懈追逐演講夢(mèng)*終夢(mèng)想成真的過程。她用自己的故事告訴大家，人的出身并不那么重要，更不要因?yàn)槌錾聿缓枚�因此放棄自己。每個(gè)人都有追逐美好夢(mèng)想的權(quán)利，即使在成

本書匯集中國(guó)語文現(xiàn)代化第十一次學(xué)術(shù)討論會(huì)的部分參會(huì)論文，從語言文字學(xué)的專業(yè)角度，突出“國(guó)家通用語言”（簡(jiǎn)稱“通語”）、“國(guó)家通用文字”的理念，強(qiáng)調(diào)其作為中國(guó)語文現(xiàn)代化的核心，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)語文多元一體格局”與“中華民族多元一體”的政策保證。

本書詳細(xì)介紹了各種場(chǎng)合中最討人喜歡的說話方式,其中涉及初次見面、社會(huì)交際、為人處世、求人辦事、職業(yè)生涯、商業(yè)談判、營(yíng)造生活、演講辯論等多個(gè)層面,幫你快速掌握說話技巧,提高說話能力,把話說得得體、漂亮、討人喜歡,真正做到口吐蓮花,無往不利,成就成功人生。

《如何做一場(chǎng)精彩的演講》是美國(guó)公共演講專家瓊·戴茲的代表作。作者曾擔(dān)任美國(guó)政府演講撰稿指導(dǎo)專家，并為豐田、西門子等國(guó)際知名企業(yè)做演講指導(dǎo)。想表達(dá)，卻不知如何開口？這本書幫你解決問題，15個(gè)言簡(jiǎn)意賅、干貨十足的章節(jié)，事無巨細(xì)地為你梳理演講方方面面的問題和需要注意的細(xì)節(jié)，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，并列舉大量現(xiàn)實(shí)事例

在職場(chǎng)人微言輕，說話沒有人聽怎么辦？面對(duì)人群發(fā)言，感到非常緊張如何緩解？如何用語言抓住別人的注意力，讓對(duì)方感興趣？賀嘉老師通過自己近十年的高管演講教練經(jīng)驗(yàn)，基于表達(dá)力的跨學(xué)科基礎(chǔ)，提煉了“愿意聽、記得住、能傳播”的演講標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，作者根據(jù)上千場(chǎng)的演講經(jīng)驗(yàn)，提煉出了成為演講高手的5步法則。1.高質(zhì)量輸入。2.針對(duì)性的目的