經(jīng)典百字文100篇（三年級(jí)上下冊(cè)）

本書(shū)主要圍繞“科學(xué)教師實(shí)踐性知識(shí)是什么、當(dāng)下科學(xué)教師實(shí)踐性知識(shí)的發(fā)展現(xiàn)狀如何、專家型科學(xué)教師的實(shí)踐性知識(shí)是如何發(fā)展的、怎樣促進(jìn)科學(xué)教師實(shí)踐性知識(shí)的發(fā)展”4個(gè)問(wèn)題展開(kāi)，內(nèi)容分為5章。

非認(rèn)知能力作為人力資本的重要組成部分，不僅對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)有重要影響，而且在學(xué)生終生發(fā)展中扮演著關(guān)鍵角色。本書(shū)基于湖北省東部和西部8縣(區(qū))4527名小學(xué)三年級(jí)學(xué)生和96名班主任教師的問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)，以學(xué)生非認(rèn)知能力(自尊、學(xué)習(xí)興趣和自我管理能力)作為產(chǎn)出變量構(gòu)建教育生產(chǎn)函數(shù)，從學(xué)生非認(rèn)知能力發(fā)展的角度探討教師特質(zhì)，回應(yīng)了

本書(shū)是貴州省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“‘互聯(lián)網(wǎng)+’背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂‘1+N’小組合作模式構(gòu)建研究”的主要研究成果，分為“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“1+N”小組合作教學(xué)模式概述、教學(xué)模式構(gòu)建研究、教學(xué)模式實(shí)踐等幾個(gè)部分。作者將四川省綿竹中學(xué)的“1+N”小組合作學(xué)習(xí)課堂模式移植到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上并置于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境中進(jìn)行

本書(shū)收集了近年來(lái)全國(guó)各地的小考滿分高分作文。第一部分為名師指導(dǎo),由一線名師全面指導(dǎo)考場(chǎng)滿分高分作文寫(xiě)作技巧,第二部分針對(duì)考場(chǎng)各類(lèi)題型進(jìn)行細(xì)致分析,點(diǎn)撥寫(xiě)作思路,每套試題都附有滿分作文或高分作文,從多個(gè)方面為廣大考生提供實(shí)用的寫(xiě)作借鑒。第三部分預(yù)測(cè)試題,收錄了二十多道小考作文模擬試題。

本書(shū)共三十三講，主要內(nèi)容包括：大成若缺；陳亢?jiǎn)栍诓�魚(yú)；斧斤以時(shí)入山林；濠梁之樂(lè)；懷璧其罪；大道之行也；女?huà)z補(bǔ)天；高山流水；李將軍列傳贊；與嚴(yán)光；論文；思舊賦序；蘭亭集序；五柳先生傳等。

藏在小學(xué)課本里的必背文學(xué)常識(shí) 生難字注音小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大全1-6年級(jí)

本套圖書(shū)適合幼小銜接階段、小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生，每個(gè)年級(jí)分為學(xué)習(xí)篇和練習(xí)篇。 學(xué)習(xí)篇主要講解如何通過(guò)看圖獲取基本信息和寫(xiě)作要素，進(jìn)而一步步拓展寫(xiě)作維度，從句子到段落，再到作文，有序推進(jìn)，穩(wěn)步提升。思維導(dǎo)圖對(duì)于發(fā)散孩子思維提供極大靈感，進(jìn)而教會(huì)孩子正確組織寫(xiě)作素材、理順寫(xiě)作思路、完善寫(xiě)作過(guò)程。 “我會(huì)寫(xiě)句子”板塊，給出句

本書(shū)通過(guò)精選改編、創(chuàng)意自編，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)科作業(yè)體系。作業(yè)設(shè)計(jì)要注重開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性作業(yè)，形式類(lèi)別涵蓋預(yù)習(xí)作業(yè)、導(dǎo)學(xué)作業(yè)、診斷作業(yè)、探究性、總結(jié)性和實(shí)踐性作業(yè)、長(zhǎng)周期作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)等設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括:教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教材分析、本單元/課時(shí)教學(xué)分析、作業(yè)全文、作業(yè)布置意圖、完成標(biāo)準(zhǔn)、效果評(píng)價(jià)、結(jié)果使

在本書(shū)中,單元類(lèi)作業(yè),豐富著大單元教學(xué)實(shí)踐,助推課堂教學(xué)變革;主題式作業(yè),以實(shí)踐活動(dòng)為主線,充分適應(yīng)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的需求;個(gè)性化作業(yè),基于學(xué)習(xí)差異分類(lèi)分層設(shè)計(jì),拓展學(xué)生多樣化思維;合作類(lèi)作業(yè),通過(guò)任務(wù)的解決,培養(yǎng)學(xué)生溝通交往和合作的能力;跨學(xué)科融創(chuàng)類(lèi)作業(yè),融通多門(mén)學(xué)科,著力培育全面發(fā)展的學(xué)生,力促小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)色香味俱