結(jié)構(gòu)現(xiàn)實主義的理論評估及其發(fā)展

本書將本個多世界以來有關(guān)百慕大海域發(fā)生的神秘事件做了綜合報道，并將各派學者研究、解釋觀點做了歸納介紹。書中還介紹了與此相關(guān)的科學研究和爭論焦點，其中不少內(nèi)容反映了最近幾年世界各地專家研究的成果，是迄今為止有關(guān)資料較為豐富的有關(guān)百慕大之謎的中文圖書。

本書分為“重新認識物質(zhì)”、“重新認識時間”、“重新認識空間”、“重新認識進化”、“重新認識靈魂”五個部分，以通俗的語言，圍繞物質(zhì)、時間、空間、進化、靈魂五個概念，以科技和哲學相結(jié)合的思維進行自由探索，以文學性的筆記進行敘述，提出了自己的看法與質(zhì)疑。

《自然科學基礎(chǔ)》以自然科學的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本原理和基本方法為基礎(chǔ)，以人與自然的關(guān)系協(xié)調(diào)為主線，以學生的發(fā)展為核心，緊密聯(lián)系小學科學教育教學實際，培養(yǎng)具有一定科學素質(zhì)的合格師范畢業(yè)生。每節(jié)內(nèi)容都是從提出問題人手，介紹相關(guān)知識，然后解答或解釋問題。此外，還選用與小學科學教育有關(guān)的小制作和小實驗等內(nèi)容，構(gòu)建了一個重基

計算機時代來臨之前，動態(tài)系統(tǒng)的建模主要依靠經(jīng)驗公式，建模者必須對物理背景和數(shù)學技巧都了然于胸�，F(xiàn)如今，數(shù)據(jù)的海量收集和高速運算能力，使人們有機會探討數(shù)據(jù)驅(qū)動的建模方法。《數(shù)據(jù)驅(qū)動的復雜動態(tài)系統(tǒng)建�！啡�文分為4個相對獨立的章節(jié)。第1章陳述了建模本身的尷尬，面對兩種截然不同的思路一推理和演化，既沒有調(diào)和的能力，也不知該倚重

《體系工程與體系結(jié)構(gòu)建模方法與技術(shù)》以體系結(jié)構(gòu)建模為主，將武器裝備體系作為主要研究對象，主要內(nèi)容包括體系結(jié)構(gòu)與體系結(jié)構(gòu)建�？蚣�、基于能力需求的體系結(jié)構(gòu)建模過程、體系結(jié)構(gòu)建模方法與工具、體系能力與體系效能評估、體系結(jié)構(gòu)與體系能力演化、體系結(jié)構(gòu)設(shè)計與優(yōu)化等�！扼w系工程與體系結(jié)構(gòu)建模方法與技術(shù)》可供系統(tǒng)工程、體系工程、軍事裝

《天工開物》，當然首先要讀懂原文全部含義，一般說書中一些文字不難看懂。遇有難字可查字典及辭書，遇到難句則需反復推敲方能理解�，F(xiàn)在此書已有了日文、英文、韓文及部分德、法文譯本，更有了漢語白話譯本，看起來更方便了。這些譯本可供讀者參考，遇有不同理解還要以原文為準。研讀《天工開物》是為了了解中國古代科技實態(tài)，繼承并發(fā)揚科學文

本書是從英國BBC電視臺一檔著名節(jié)目“真有趣”而來的，書中100多道題目皆出自“真有趣”節(jié)目，并且從電視節(jié)目中摘錄了一部分場景，目的是讓讀者體會未加工的QI信息是怎樣熔煉成詼諧幽默的小品短文的。耶穌是在馬廄中出生的嗎，誰發(fā)明了圓珠筆，酒精會殘害我們的大腦嗎，鉆石是如何形成的，光的傳播速度是多少，地球上最干旱的地區(qū)在哪里

《系統(tǒng)動力學（第二版）》以培養(yǎng)系統(tǒng)思考能力為主線、傳授系統(tǒng)動力學知識為輔線，弱化微分方程式等數(shù)學知識，強化文本、曲線圖來呈現(xiàn)復雜系統(tǒng)的動態(tài)本質(zhì)特征，精心選取大家所熟知或能相對準確感知的復雜系統(tǒng)為教學案例，旨在使不同數(shù)學水平的讀者都能理解。隨教材附帶的系統(tǒng)動力學軟件指南，主要包含Anylogic、PowersimStud

1854年至1862年間，被譽為"生物地理學之父"的博物學家華萊士在馬來群島進行了長達8年的科學考察，科考結(jié)束以后，他又花了6年時間才完成這部自然科學史上不朽的名著《馬來群島自然科學考察記》。華萊士卓越成就所載負的聲譽在當時與達爾文幾近齊名。時至今日，華萊士的科學探索精神和發(fā)現(xiàn)成果仍為科學探險界和世人所推崇。今天，閱讀