本書重點(diǎn)探索了普通話口語訓(xùn)練與教學(xué)實(shí)踐,針對目前普通話口語表達(dá)的現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的對策。首先,圍繞聲母、韻母、聲調(diào)、語流音變等內(nèi)容闡述了普通話知識與發(fā)音訓(xùn)練的方式和技巧,探索了普通話推廣的歷程,并進(jìn)行了思考。其次,從發(fā)聲技能、體態(tài)語、朗讀朗誦、聽話、說話、演講等方面展現(xiàn)了普通話口語訓(xùn)練的相關(guān)知識與技能,以期為后者進(jìn)行普通
國學(xué)經(jīng)典必修課˙弟子規(guī)
國學(xué)經(jīng)典必修課˙三字經(jīng)
國學(xué)經(jīng)典必修課˙百家姓
國學(xué)經(jīng)典必修課˙千字文
國學(xué)經(jīng)典必修課˙成語
全書分三篇共十三章。上篇為理論篇,設(shè)置了寫作概述、古代寫作理論、寫作素養(yǎng)、寫作能力、寫作過程五章.目的在于構(gòu)建寫作理論的基本體系。中篇為技法篇,設(shè)置了選材技法、立意技法、結(jié)構(gòu)技法、謀篇技法、表達(dá)方式、語言技法六章,目的在于構(gòu)建寫作技法的基本體系。下篇為應(yīng)用篇,設(shè)置了文學(xué)文體寫作、常用文體寫作兩章,目的在于構(gòu)建寫作訓(xùn)練的
本書從語言與漢語的相關(guān)研究入手,對語言、現(xiàn)代漢語、語匯、語法等概念和現(xiàn)代漢語的發(fā)展情況進(jìn)行了概述;對現(xiàn)當(dāng)代漢語言文學(xué)的形成、發(fā)展做出深入仔細(xì)的分析探究,著重論述了漢語言文學(xué)與人的修養(yǎng)、漢語言文學(xué)的審美教育、漢語言文學(xué)的語言意境以及文學(xué)文本與文體種類等內(nèi)容。本書講述了漢語言文學(xué)與漢語言文學(xué)教學(xué)中存在的問題,對中國古代文學(xué)
本書為高等教育師范類教材。該書由上、中、下三篇共十四章組成,按照語文教育“原理→技術(shù)→應(yīng)用”的三級體系予以布局。上篇的“語文教育的基本原理”展開了“語文教育的本質(zhì)”“語文教育的目標(biāo)”“語文教育的原則”“語文教育的過程”等四章,屬于語文教育的“學(xué)理”。中篇的“語文教育的主導(dǎo)技術(shù)”展開了“語文教育的‘語文’能力”“語文教育
本書遵循《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》的要求,通過展示100個(gè)中文常用句的基本含義和交際場景,并通過介紹有代表性的大運(yùn)會場館、四川特色文化、傳播大運(yùn)精神,彰顯人文風(fēng)采,展現(xiàn)中國風(fēng)貌。