《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)/21世紀高職高專系列規(guī)劃教材·高職高�！笆�二五”規(guī)劃教材·公共素質(zhì)課系列》在編寫過程中，堅持以學生為主線，專注于大學生在校期間的學業(yè)規(guī)劃、生活成長規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀，在充分認識自己的前提下，自我設(shè)計，自我規(guī)劃，有目的地提升自己的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，同時結(jié)合專業(yè)學習，選擇好自

本教材是中等職業(yè)學校職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)系列教材之一。本教材針對職業(yè)崗位發(fā)展的需求和中職生的實際與特點編寫，突出了以活動為中心，以學生為主體的體驗式教學理念。在每個教學模塊中，我們根據(jù)價值觀教育的規(guī)律，以及中職生成長的特點，按照課堂教學的需要，設(shè)計了四個基本教學環(huán)節(jié)，即活動體驗、探究明理、歸納評價和踐行落實。試圖通過活動體驗加

1、性質(zhì)：《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》是一門為各專業(yè)學生就業(yè)提供理論和實踐指導(dǎo)的公共必修課。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)2、任務(wù)：是以國家、自治區(qū)有關(guān)法律、法規(guī)及相關(guān)政策為依據(jù)，結(jié)合當前我國、我區(qū)畢業(yè)生就業(yè)形勢，幫助畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，從而順利地走向社會。大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課既強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的

本教材的特點是針對性強。針對新人學的中職生普遍存在的問題，突出了學生的基本規(guī)范的強化、校園禮儀的養(yǎng)成，人際關(guān)系的處理、健康審美能力的培養(yǎng)，目的是幫助學生實現(xiàn)從中學生到中職生的順利過渡，使學生能自覺遵守、踐行行為規(guī)范，養(yǎng)成文明禮儀習慣；正確處理學習和生活中的人際問題，建立和諧的人際關(guān)系；樹立正確的審美觀，用心發(fā)現(xiàn)感受生活

本書按照中等職業(yè)學校畢業(yè)生求職就業(yè)的過程，從目前職校生的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢著手分析，依據(jù)中職生成長過程和擇業(yè)需求分為職業(yè)概述、職業(yè)方向、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)道德、就業(yè)心理、求職面試、法律法規(guī)等8個模塊進行了詳細論述，中間穿插了豐富的案例和拓展閱讀與訓(xùn)練，對廣大職校生提升自我素質(zhì)、明確職業(yè)規(guī)劃、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、提高就業(yè)

中職學生是國家經(jīng)濟建設(shè)不可缺少的棟梁，每一名中職學生要實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值，所面臨的第一件大事就是就業(yè)問題。這一問題不僅關(guān)系到中職學生的前途，也關(guān)系到國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到社會的和諧和穩(wěn)定。近年來，我國中等職業(yè)教育迅速發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大。隨著職業(yè)學校學生數(shù)量的不斷增長，滿足

賀定修主編的《東莞職業(yè)技術(shù)學院學術(shù)論壇（第7輯）》是一部論文集，匯集了25篇文章，共有七個板塊，分別為人才培養(yǎng)、教學改革、專業(yè)建設(shè)、實習實訓(xùn)、理工天地、管理科學、社會環(huán)境，注重反映職業(yè)技術(shù)教育的理論研究和技術(shù)創(chuàng)新，展現(xiàn)了東莞職業(yè)教育最新科研和教學成果。

本書結(jié)合當前職業(yè)院校學生的就業(yè)形勢，概要介紹了解職業(yè)、了解環(huán)境、就業(yè)準備、面試與筆試、從學生到職業(yè)人的過渡、心理調(diào)適、工作中應(yīng)注意的問題、職業(yè)院校學生創(chuàng)業(yè)基本知識與創(chuàng)業(yè)實踐等職業(yè)院校畢業(yè)生急需了解的就業(yè)知識。本書不僅有利于引導(dǎo)職業(yè)院校學生正確對待就業(yè)難題，從容應(yīng)對就業(yè)競爭，而且還可以幫助他們樹立職業(yè)目標，合理規(guī)劃自己的

本書主要針對職業(yè)院校學生開展晨讀活動而編寫，希望學生通過朗讀古今中外的名篇名段，增強職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提高就業(yè)競爭力。為提高學生的心理素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、文化審美素質(zhì)、社會交往和適應(yīng)能力學習和創(chuàng)新能力，全書節(jié)選了人物傳記、勵志短文、愛國短文、科技短文、英文短文等內(nèi)容，材料豐富、涵蓋面廣。

《職業(yè)生涯規(guī)劃學習指導(dǎo)（修訂版）/中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材配套教學用書》以“我的夢·中國夢”的理念為主線，分為職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想，職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇，職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施，職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評價五個單元，每個單元設(shè)有三個模塊：師哥師姐的夢、追夢的榜樣、尋夢之旅。