五臺山有著悠久、深遠(yuǎn)的佛教文化歷史，五座臺頂寺院都興建于隋朝，是唐朝以后歷代帝王將相拜會的地方，也是名人儒生登臨拜賞的圣地，同時(shí)五臺山又是國家地質(zhì)公園、國家森林公園，還是世界文化景觀遺產(chǎn)。世界文化景觀遺產(chǎn)是人類歷史、文化與文明的象征，是文化與自然相結(jié)合的產(chǎn)物，代表著非常具有價(jià)值的人文景觀和自然景觀。五臺山作為世界文化景

《邏輯與詩意：工科風(fēng)景園林本科專業(yè)教學(xué)探研》分為邏輯與詩意、本科教育的定位、風(fēng)景園林專業(yè)的特征與畢業(yè)要求、教學(xué)內(nèi)容體系建構(gòu)、主線課程教學(xué)教程與實(shí)踐五大部分。其中前三章是對風(fēng)景園林專業(yè)本科教育的思考與探索，第四章教學(xué)內(nèi)容體系建構(gòu)主要針對風(fēng)景園林專業(yè)的特點(diǎn)、本科教育的規(guī)律、工科學(xué)生的畢業(yè)要求以及與國際教育的對接需求等，從通

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《思考·探索·創(chuàng)造》叢書反映的是李雄教授從教30年關(guān)于產(chǎn)·學(xué)·研結(jié)合的思考與實(shí)踐，《風(fēng)景園林競賽作品集》是《思考·探索·創(chuàng)造》叢書的一本，總結(jié)收錄了他指導(dǎo)的各類學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)作品50項(xiàng)。作品多尺度、多地域、多元化、多維度地覆蓋了當(dāng)代風(fēng)景園

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