兒童成長經(jīng)典 中華上下五千年（有聲伴讀彩圖注音版）

本書呈現(xiàn)的10位宋代人物，主要來自政壇、文壇和軍事領(lǐng)域，包括：范仲淹、包拯、宋仁宗、王安石、蘇軾、李清照、岳飛、陸游、辛棄疾、文天祥。

本書分為概述、文化旅游業(yè)、中國傳統(tǒng)文化旅游資源、鄉(xiāng)村文化旅游的開發(fā)管理四章，內(nèi)容包括：文化旅游的概念、文化旅游的分類、中國傳統(tǒng)文化對旅游活動的價(jià)值等。

本書主要從兩個方面來進(jìn)行闡述：一是盡可能通過作者的理解和剖析，來說清楚中國文化之所以能夠歷經(jīng)劫難不斷發(fā)展壯大的密碼是什么，從而主動認(rèn)知?dú)v史的我們；二是盡可能從中國文化傳承的角度，現(xiàn)實(shí)性地說明和闡釋當(dāng)代中國所秉持的文化基因是什么。在解析中國文化的密碼方面，重點(diǎn)闡述了中國文化的定義、中國文化產(chǎn)生的地理和氣候維度、中國文化的

本書內(nèi)容包括：遠(yuǎn)古五帝賢名傳、大禹治水與夏朝、殷商的興起與覆滅、西周與東周的盛衰、春秋首霸齊桓公、宋襄公迂腐失霸權(quán)、重耳流亡終成霸業(yè)等。

本書是針對高校外語專業(yè)非通用語種編寫的介紹中國文化概貌的選修課教材(俄語分冊)，全書由十個主題組成，每一個主題都包含若干篇課文及練習(xí)題；全書概要介紹中國的教育與科學(xué)、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、傳統(tǒng)節(jié)日、宗教、飲食文化、茶文化以及名勝古跡等，每個主題后都附有閱讀理解等相關(guān)習(xí)題，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)者對內(nèi)容的理解和掌握。本書另附有掃碼鏈

本書共分為十一章，分別是：大道為公、天下大同的理想社會，六合同風(fēng)、四海一家的大一統(tǒng)傳統(tǒng)，德主刑輔、以德化人的德治主張，民貴君輕、政在養(yǎng)民的民本思想，等貴賤均貧富、損有余補(bǔ)不足的平等觀念，法不阿貴、繩不撓曲的正義追求，孝悌誠信、禮義廉恥的人倫規(guī)則，任人唯賢、選賢與能的用人標(biāo)準(zhǔn)，周雖舊邦、其命維新的改革精神，親人善林、協(xié)和

吳晗于1963年至1965年間組織了一批專家學(xué)者，如知名歷史學(xué)家汪篯、白壽彝、鄧廣銘、鄭天挺、翁獨(dú)健、胡厚宣、陰法魯、何茲全、戴逸等，他們一起整理、編寫了這部《中國歷史常識》，大家編小書是保證本書高質(zhì)量的重要前提。作為一本歷史普及讀物，本書形式活潑，各個題目之間既獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)，內(nèi)容簡短精悍，給讀者以必要的歷史常識；取

呂思勉先生寫給大家的歷史經(jīng)典讀物，它是我國歷史上第一部用白話文寫成的中國通史，1923年由商務(wù)印書館出版，長期被用作大學(xué)教材與青年“自修”讀物。數(shù)十年里不斷重印再版，對20世紀(jì)30年代中國史壇影響極大�！吨袊�通史》上起遠(yuǎn)古時(shí)代，下至作者寫作之年（1922年），全書共分為上古史、中古史、近古史、近世史、現(xiàn)代史幾部分來闡述

歷史上對漢高祖劉邦的評價(jià)一直存在兩極分化的*現(xiàn)象，有人認(rèn)為其是英雄，是中國統(tǒng)一的有力推動者，也有人認(rèn)為其就是一個無賴，追究其中原因，是有人將司馬遷《高祖本紀(jì)》的內(nèi)容進(jìn)行了誤讀。尤其進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，有些自稱漢學(xué)者的自媒體人，他們?yōu)榱瞬┤⊙矍颍瑢⒆约旱男《请u腸和歷史偏執(zhí)強(qiáng)加給司馬遷，對劉邦進(jìn)行抹黑矮化，造成了很壞的影響。