本書分為六章，涵蓋了生態(tài)學實驗基礎知識、生態(tài)學基礎性實驗和生態(tài)學綜合性實驗等主要內容。第一章主要介紹生態(tài)學實驗的數學統(tǒng)計方法、常用的生態(tài)學實驗技術和方法、應用軟件等；第二章至第五章主要針對理論課涉及的個體生態(tài)學、種群生態(tài)學、群落生態(tài)學、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學四個層次的生態(tài)學原理進行驗證性和設計性實驗，并做部分拓展；第六章是讓學

本教材共分九章,包含41個實驗。內容包括:緒論;生態(tài)環(huán)境因子的觀測實驗;個體生態(tài)學實驗;種群生態(tài)學實驗;群落生態(tài)學實驗等。

《生態(tài)學》以生態(tài)系統(tǒng)為核心，以對生態(tài)學的認識規(guī)律為順序，分13章展開。除了介紹生態(tài)學傳統(tǒng)內容外，還突出了生態(tài)學與現代人類社會發(fā)展息息相關的一些內容，如景觀生態(tài)、全球生態(tài)、生態(tài)規(guī)劃、生態(tài)服務與管理、污染生態(tài)和可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)學研究的方法與技術等，力求不僅注重自然生態(tài)也同時關注人類社會的生態(tài)問題�！渡鷳B(tài)學》可供普通高等院校

《中國生態(tài)系統(tǒng)定位觀測與研究數據集·農田生態(tài)系統(tǒng)卷：陜西安塞站（1998-2007）》共分五章，基于數據資料的系統(tǒng)性和完整性，集成了安塞站從1998—2007年在水、土、氣、生等生態(tài)要素、土壤侵蝕與水土保持、流域生態(tài)經濟變化等區(qū)域特色研究數據，涵蓋了老、中、青三代科研和技術人員長期在黃土高原從事科學觀測與研究的精華數據

《市政與環(huán)境工程系列研究生教材·高等學�！笆�二五”規(guī)劃教材：恢復生態(tài)學原理與應用》可分為兩大部分：第一部分，基礎介紹，l—11章，主要介紹恢復生態(tài)學的研究進展、基礎概念、基本原理；生態(tài)系統(tǒng)退化的成因與分類，生態(tài)系統(tǒng)結構與功能的恢復過程，植被恢復誤區(qū)與方法．污染生態(tài)效應的發(fā)生機制與防治，生態(tài)恢復及其監(jiān)測的研究技術，生態(tài)

隨著人類活動對環(huán)境的改變不斷加劇，當前地球正日益變得溫暖，動、植物的棲息地，動物的行為模式等正在經歷一場新的變化。這些變化對未來究竟意味著什么呢？作者試圖通過考察變化中的森林、草原、極地、荒漠、山地和海洋等生態(tài)系統(tǒng)來回答這一問題。《變化中的生態(tài)系統(tǒng)：全球變暖的影響》利用大量的科學研究結果和觀測數據，討論了人類活動對各種

《名家視點（第3輯）：情報分析應用與信息生態(tài)》主要內容包括：開展技術競爭情報過程研究、企業(yè)競爭情報過程模型的關鍵機制分析、技術競爭情報在技術轉移過程中的作用研究、一種關鍵情報課題管理模型、開放式創(chuàng)新模式下的技術搜索及其流程研究、北京市高新技術企業(yè)技術競爭力實證研究等。

陜西長武農田生態(tài)系統(tǒng)國家野外科學觀測研究站（簡稱長武站）位于黃土高原南部高塬溝壑區(qū)的陜西省長武縣境內。1984年由中國科學院水利部水土保持研究所建立，1991年加入中國生態(tài)系統(tǒng)研究網絡（CERN），名稱為“中國科學院長武黃土高原農業(yè)生態(tài)試驗站”。2005年12月經科技部批準，成為農田生態(tài)系統(tǒng)國家野外科學觀測研究站。20

《校園科學實驗：生態(tài)科學實驗》專為初中和高中的課堂教學而設計，既提供了室內活動也提供了室外活動。實驗以一種可以幫助教師提供多種學習方法的方式呈現出來�！渡鷳B(tài)科學實驗》中有幾篇是問卷式實驗，其中會對學生們提出問題，然后讓他們提出假設、設計和進行一項實驗并且得出結論。如果教師想要調整對個別學生的指導，這些問卷式實驗也可以作

本書介紹了理論生態(tài)學中的個體生態(tài)學、種群生態(tài)學、群落生態(tài)學和生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學，以及應用生態(tài)學中的資源生態(tài)學、環(huán)境生態(tài)學和可持續(xù)發(fā)展生態(tài)學等相關知識。