浙江音樂學(xué)院在高校琴房體系的建立過程中注重系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性的高度結(jié)合，圍繞“規(guī)范建、精細(xì)管、優(yōu)質(zhì)服”一體化目標(biāo)，以預(yù)約、上下琴、可追溯、維修、儲物等五大服務(wù)為導(dǎo)向，構(gòu)建立足實踐、務(wù)實易行、協(xié)調(diào)配套的琴房“兩化融合”標(biāo)準(zhǔn)體系，以建設(shè)符合高校實際、師生滿意、效率提升為目標(biāo)，打造智能化琴房系統(tǒng)。本書內(nèi)容包括第一章音樂教育概況，

本書稿系一部音樂學(xué)專著，通過實例對具體作品中民族化的運用進(jìn)行定性、定量分析，在此基礎(chǔ)上深入探討流行音樂民族化多元發(fā)展的具體路徑。書稿分為探索與興起、繼承與發(fā)展、多元與融合、華語抒情流行歌曲、戲歌、搖滾、民謠、舞曲等十二個章節(jié)，從縱橫兩個方向面對中國流行音樂創(chuàng)作的民族化發(fā)展進(jìn)行了探討，縱向上以歷史為視角，對中國當(dāng)代流行音

本書是一部集深度分析與實際應(yīng)用于一體的學(xué)術(shù)著作,旨在探索和改進(jìn)高等院校音樂專業(yè)教育的各個方面。全書各章節(jié)都深入挖掘了音樂教育的不同維度，從歷史脈絡(luò)到未來展望，從理論探討到實踐應(yīng)用，為讀者提供了一個全面、深刻的音樂教育視角。書中強(qiáng)調(diào)，音樂不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種重要的人文教育工具,能夠在培養(yǎng)學(xué)生的審美感、情感表達(dá)等方

本書主要對兒童音樂教育方面的內(nèi)容進(jìn)行了較為全面研究。作者系統(tǒng)梳理了兒童音樂教育的理論基礎(chǔ)，包括基本的樂理定義、音符名稱及視唱方法等，深入剖析了兒童音樂認(rèn)知、情感發(fā)展和創(chuàng)造性表達(dá)等方面的關(guān)鍵要素，探討了兒童音樂教育的理論、實踐和方法，旨在為音樂教育者、家長以及音樂愛好者提供較為有效的指導(dǎo)。本書通過將理論和實踐相結(jié)合，論述

作為人類有意識的精神活動的產(chǎn)物，音樂與人類的心理息息相關(guān)。近年來，隨著自然科學(xué)、生命科學(xué)、心理學(xué)的發(fā)展，為心理學(xué)視域下音樂社會功能的研究提供了更廣闊的舞臺和前景。本書是以心理學(xué)的視野，結(jié)合教學(xué)理論，對音樂療愈概況、功能、應(yīng)用領(lǐng)域做了相對詳盡的介紹，從中西方遠(yuǎn)古時期的音樂療愈起源、古代文明中的音樂療愈活動、中世紀(jì)和文藝復(fù)

本書屬音樂美學(xué)方面的著作，主要研究音樂美學(xué)的基本原理及其在不同音樂藝術(shù)形式中的應(yīng)用。音樂，作為一種獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，無論是其形式還是內(nèi)容，都蘊(yùn)含著一定的審美價值。深入研究音樂之美，有助于提升個人的藝術(shù)鑒賞能力，豐富個人的精神世界，推動音樂及其他藝術(shù)形式的創(chuàng)新和發(fā)展。因此，本書系統(tǒng)地分析了音樂美學(xué)的基本概念，并在此基礎(chǔ)

本書對我國民間音樂的發(fā)展與傳承進(jìn)行了較為全面的研究，旨在為我國民間音樂的繁榮發(fā)展與傳承提供助力。從內(nèi)容上講，闡述了民間音樂的相關(guān)基礎(chǔ)知識，對民間音樂的分支——民間歌曲、民間歌舞音樂、說唱音樂等進(jìn)行了具體的研究，包括它們具體的分類、藝術(shù)特征、發(fā)展過程、傳承方式等。從邏輯上講，條理清晰，循序漸進(jìn)，內(nèi)容前后聯(lián)系緊密。

本書以我國高校音樂教育為基底，以高校音樂教育及創(chuàng)新實踐為導(dǎo)向，對我國高校音樂教育及創(chuàng)新實踐展開論述。簡要介紹了高校音樂教育基本內(nèi)涵；引導(dǎo)讀者了解高校音樂教育思想發(fā)展；詳細(xì)論述了多重視角下的高校音樂教育；具體分析了高校音樂教育教學(xué)理念創(chuàng)新與實踐，主要包括音樂教育理念創(chuàng)新，音樂教學(xué)法之音樂欣賞教學(xué)法，音樂教學(xué)法之視唱練耳教

本稿是作者長期教學(xué)實踐的經(jīng)驗總結(jié)，也是作者相關(guān)閱讀、培訓(xùn)、研究和教案文章的合集，文稿以此四類文章選輯稿件。全稿涉及教育，特別是音樂教育的面很寬廣，均基于作者自身的現(xiàn)實實踐需求和實踐所得，凝聚著一名教師在教學(xué)發(fā)展和以智育人以德育人以美育人之間追求平衡、探索共存的教育心得，是作者對專業(yè)發(fā)展和以美育人理念的思考、踐行心得，對

本書內(nèi)容包括：中國上古出土樂器綜論上、中國上古出土樂器綜論下、先秦音樂史、困知選錄上、困知選錄下、未刊著述。