本書從電力系統(tǒng)基礎(chǔ)與創(chuàng)新介紹入手，針對電網(wǎng)的電流電壓保護、電網(wǎng)的距離保護、發(fā)電機保護進行了分析研究；另外對電力系統(tǒng)調(diào)度自動化、電力系統(tǒng)供配電自動化做了一定的介紹；還對電力系統(tǒng)安全自動裝置做了研究。繼電保護自動化屬于電力系統(tǒng)的重要組成部分，也是現(xiàn)代化發(fā)展中的一項重要技術(shù)，更是保證電力系統(tǒng)正常、穩(wěn)定、安全運行的基礎(chǔ)�；�于此

本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第2版的基礎(chǔ)上，根據(jù)當前本課程的教學改革方向，近年來國家修訂、發(fā)布的與本課程有關(guān)的標準，以及向職業(yè)學校征詢的修改意見修訂而成。本書主要內(nèi)容包括制圖基本知識與技能、正投影作圖基礎(chǔ)、基本體與切割體及其軸測圖的畫法、畫組合體視圖的方法、組合體的讀圖方法、機械圖樣的基本表示法、機械圖樣

本書以CAXA2022系列軟件的實體造型、二維工程圖繪制、數(shù)控加工與仿真、工藝文件編制等為核心內(nèi)容，結(jié)合作者多年教學與生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，突出CAD/CAPP/CAM技術(shù)貫通。教材講練結(jié)合，圖文并茂，應用案例經(jīng)典，深入淺出，循序漸進，理論與實踐相結(jié)合，具有很好的啟發(fā)和引導作用。全書共分為三篇，內(nèi)容包括CAXACAM制造工程師

本書涵蓋了高等職業(yè)院校機械設(shè)計基礎(chǔ)課程中所要求的全部知識。本書共分為15個項目，分別為平面機構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析，平面連桿機構(gòu)，凸輪機構(gòu)，間歇運動機構(gòu)，連接，帶傳動，鏈傳動，齒輪傳動，蝸桿傳動，齒輪系，軸，軸承，聯(lián)軸器、離合器和制動器，彈簧，回轉(zhuǎn)體的平衡和機器的調(diào)速。

本書是職業(yè)教育形形態(tài)下機類通用教材。全書教學內(nèi)容共有三個模塊，十個單元，內(nèi)容包括：平面連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、間歇運動機構(gòu)；螺旋傳動、帶傳動和鏈傳動、齒輪傳動、齒輪系；軸及軸轂連接、軸承、聯(lián)軸器離合器和制動器。個單元內(nèi)容的選依據(jù)“以能力為本位，以職業(yè)需求為主線”的總體設(shè)計要求，本著著重培養(yǎng)學生的實踐應用技能，力求達到理論夠

本書是錢可強主編的“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《機械制圖》第3版(以下稱主教材)的配套教學用書，與主教材同步修訂。本書編排順序與主教材一致，每講授兩節(jié)課后都安排適當?shù)牧曨}和作業(yè)，由易到難，由淺入深，前后銜接；充分重視“讀圖能力”的訓練，使讀圖作為基本技能貫穿始終，增加了若干“形體構(gòu)型”的練習，既可以提高學生的學習興趣

本教材針對中職生源本科生已經(jīng)具備一定的看圖和畫圖能力，但對工程圖的繪制能力和閱讀能力有所欠缺的特點，將對標準件與常用件、零件圖和裝配圖等章節(jié)的內(nèi)容進行重點擴充，在畫法幾何部分側(cè)重于學生構(gòu)型能力和形體表達能力的培養(yǎng)，在內(nèi)容的組織上采用分項目方式對各部分內(nèi)容進行串聯(lián)。在各個項目內(nèi)容的組織上堅持理論夠用、應用為主的原則，充分

本書共18章，主要內(nèi)容有制圖的基本知識；點、直線和平面的投影；直線與平面、平面與平面的位置關(guān)系；曲線與曲面的投影；立體及平面與立體表面的交線；組合體；機件的常用表達方法；軸測圖；螺紋和齒輪等的規(guī)定畫法；零件圖和裝配圖；旋轉(zhuǎn)法和立體表面的展開；三維設(shè)計和圖形應用軟件等。為適應當前機械設(shè)計的需要，本書以三維創(chuàng)新構(gòu)形設(shè)計為中

本書通過理論結(jié)合實踐的講解方式，以具體工程應用需求為背景，將UG機械設(shè)計和ANSYS有限元分析兩款軟件有機結(jié)合，取長補短，給出兩款軟件的常用方法和技巧。主要內(nèi)容包括：軟件的基本介紹，UG草圖繪制，UG零件設(shè)計，UG曲面造型，UG裝配設(shè)計，ANSYS有限元靜力學分析，模態(tài)分析，諧響應分析，瞬態(tài)動力學分析，ANSYS參數(shù)化

"本書為國家在線精品課程《Creo三維設(shè)計》的配套用書，歷經(jīng)2009年國家精品課程、2016年國家級精品資源共享課程和2022年國家在線精品課程建設(shè)的數(shù)次提升優(yōu)化，對接黨的二十大報告提出的“推動制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展”、《“十四五”智能制造發(fā)展規(guī)劃》和裝備制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級對三維設(shè)計崗位能力的新要求，遵循學