蒼洱毓秀，只要蒼山的沉郁靜美不變，大理就一直保持著魅人的魔力。洱海晴夜的那輪明月，更是飽含著澄澈的詩(shī)意。本地人在田園中過著漁樵耕讀的日子，文能栽山茶，武可殺年豬；新移民則依靠咖啡、啤酒和對(duì)生活的熱情，給山林里的鄉(xiāng)村帶來(lái)更多的發(fā)展可能。這片山水擁有廣博包容和深厚底蘊(yùn)，你每次到來(lái)，都能遇見它的閃光點(diǎn)。大理，一座蒼山碧水之間

本書是從國(guó)家圖書館地圖專藏和書型古籍中遴選出的有關(guān)京津冀地區(qū)的古舊地圖，以清代地圖為主，輔以少量民國(guó)時(shí)期的地圖，按成書（圖）的時(shí)間先后編排而成，旨在通過地圖展現(xiàn)古代京津冀地區(qū)的區(qū)域治理特征，直觀展現(xiàn)了京津冀地區(qū)的離宮、園囿、守備軍營(yíng)、水利、漕運(yùn)的情況，并通過文字介紹相關(guān)背景，解讀這些古舊地圖背后的歷史，為全方位了解京津

原創(chuàng)探索閱讀翻翻書。 圖書以內(nèi)文可以扣開的形式，圖文并茂地給孩子講懂陸上和海上兩條絲綢之路，講述絲綢之路上發(fā)生的故事和著名的人物，更有新絲綢之路的介紹，內(nèi)容涵蓋科技、文化、歷史等多個(gè)方面，是小孩子地理方面的啟蒙書，輔助孩子從小建立文化自信。 全書共計(jì)翻開60處！ 圖書內(nèi)容由7大部分組成： 1什么是絲綢之路 絲綢之路

本書以2020年中國(guó)絲綢博物館主題展覽眾望同歸：絲綢之路的前世今生為切入點(diǎn)，由絲路考古與歷史領(lǐng)域的知名學(xué)者趙豐、榮新江、杭侃等講述絲綢之路的由來(lái)和發(fā)現(xiàn)歷程。作為一份世界遺產(chǎn)，絲綢之路的起始時(shí)間從張騫第一次出使西域的公元前138年算起，到1877年德國(guó)地理學(xué)家李希霍芬從學(xué)術(shù)上正式提出絲綢之路的概念，再到2014年聯(lián)合國(guó)教

本書是《西班牙文化教程》的修訂版，與另外一本《西語(yǔ)世界文化教程》形成系列，語(yǔ)言級(jí)別從A2-B2。本書西語(yǔ)表達(dá)純正簡(jiǎn)潔，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，圖文并茂，從地理歷史、政治經(jīng)濟(jì)、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)民俗等方面向讀者介紹西班牙文化，既包括傳統(tǒng)文化，也有當(dāng)代流行文化，同時(shí)配備相關(guān)練習(xí)，有助于學(xué)習(xí)者檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)。是一本不可多得的語(yǔ)言文化學(xué)

《圖解城市》一書由全世界知名的城市研究的專家學(xué)者編寫。旨在引領(lǐng)我們?cè)趥ゴ蟮某鞘兄写┬�，地域跨越全球、歷史穿越古今。從古代城市雅典、羅馬、亞歷山大到中世紀(jì)的貿(mào)易中心倫敦、威尼斯、布魯日；從偉大的帝國(guó)城市君士坦丁堡到工業(yè)城市曼徹斯特、杜塞爾多夫、底特律；從現(xiàn)代的全球城市紐約、倫敦到第三世界的超大城市孟買、開羅、雅加達(dá)；從智

人類的發(fā)展史就是一部探險(xiǎn)史。探險(xiǎn)所見只有通過地圖才能清晰地表達(dá)出來(lái)。 1萬(wàn)多年前，人類可能就已經(jīng)開始將自己對(duì)于世界的認(rèn)知刻畫在洞穴巖壁上，早期地圖應(yīng)運(yùn)而生。伴隨著人類文明的崛起，地圖逐漸成為記錄發(fā)現(xiàn)的重要工具。中世紀(jì)結(jié)束后，人類文明發(fā)展進(jìn)入新紀(jì)元，無(wú)數(shù)探險(xiǎn)家們也開啟了探索未知世界的征途。 自此，世界的邊緣不斷被拓展，人

本書立足于一方水土養(yǎng)一方人的理念，結(jié)合滇東北自然、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化，在地理學(xué)的基礎(chǔ)上，融自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)于一體，將區(qū)域內(nèi)廣闊知識(shí)濃縮為一個(gè)個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)，紛繁的信息被梳理為明晰的詞條，以全方位、全新的視野實(shí)現(xiàn)對(duì)滇東北地理進(jìn)行全面系統(tǒng)、淺顯易懂的表述，力圖將其打造成為兼具通俗讀物之生動(dòng)有趣與知識(shí)詞典之簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的科普讀本

本書是全國(guó)導(dǎo)游資格考試湖北地區(qū)面試的輔導(dǎo)書，也是湖北省旅游職業(yè)教育教學(xué)的創(chuàng)新性教材。全書以實(shí)際旅游工作為依據(jù)，以提高學(xué)生人文素養(yǎng)、職業(yè)技能為目標(biāo)，將知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，按照任務(wù)描述、任務(wù)目標(biāo)、知識(shí)活頁(yè)、同步測(cè)試等的編寫體例對(duì)全國(guó)導(dǎo)游資格考試湖北地區(qū)面試的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)解析，包括面試的要點(diǎn)及流程、面試考查的12個(gè)

《重訪英倫》一書包含了費(fèi)孝通初訪英國(guó)的學(xué)術(shù)自述《留英記》，以及1946年應(yīng)英國(guó)文化協(xié)會(huì)邀請(qǐng)，再次踏上英倫三島后寫的系列文章《重訪英倫》。英倫三島是作者初窺西方文化真實(shí)存在樣貌的踏足之地，在書中，從英國(guó)的議會(huì)制度、工黨政治，再到二戰(zhàn)期間英倫社會(huì)的城鄉(xiāng)生活，處處可見從其行走之中涌現(xiàn)出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印象，并以輕快易讀的文字形