本書致力于中學(xué)課程資源的整合理論研究和實踐探索，突出精準，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)，從整合概述、整合現(xiàn)狀、實踐路徑、機制構(gòu)建、評價體系等五重邏輯進行闡述，既有精準整合的理論研究、又有跨學(xué)科綜合育人的實踐案例，充分整合優(yōu)質(zhì)課程資源，培養(yǎng)學(xué)生在真實情景中綜合運用知識解決問題的能力，實現(xiàn)課程協(xié)同育人。本書體現(xiàn)了《義務(wù)教育課程方案（2022年

本書是為初中生提高寫作能力、備戰(zhàn)中考作文量身打造的一部作文閱讀類圖書。作者深度研究多地中考作文命題趨勢，指導(dǎo)學(xué)生用一雙“慧眼”審題，講解選材、結(jié)構(gòu)、開頭、結(jié)尾、抒情、過渡等思路和方法，分析近五年的中考真題，從命題趨向、審題立意、謀篇布局等方面著手，講解考場作文備考提優(yōu)策略，語言文采飛揚、通俗易懂。

本書稿為首屆全國初中道德與法治教學(xué)設(shè)計大賽優(yōu)秀作品選編。從來自700多篇參賽作品中經(jīng)過嚴格且精心的篩選，精選出41篇特等獎作品，并對其按照統(tǒng)一的體例要求進行修改完善，按照統(tǒng)編教材八年級下冊的內(nèi)容編排順序進行整理，所選教學(xué)設(shè)計均對教材重點、難點內(nèi)容的作了具體解讀和呈現(xiàn)。每篇教學(xué)設(shè)計按照思路框架、基礎(chǔ)設(shè)計、主體設(shè)計、延伸設(shè)

本書共分五個章節(jié)，第一章對實際英語教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行了探討與分析，第二章對英語課堂教學(xué)中提問方式與策略提出了見解，第三章對英語差異教學(xué)的理念與問題進行了研究與分析，第四章對初中英語教學(xué)反思提出了具有可實操性的建議，第五章著重探討初中英語教學(xué)評價的設(shè)計與實施。本書立足英語課堂教學(xué)，關(guān)注新理念、新方法，以學(xué)生為中心，以人

本書是作者從事教育工作30年的教育手記和教育心得。內(nèi)容有“教學(xué)質(zhì)量”“教師責(zé)任”“學(xué)校發(fā)展”“專業(yè)成長”“學(xué)生發(fā)展”“家校共育”“工作感悟”等13個板塊，作者通過多年以來工作過程中的一個個經(jīng)典的教育故事和教學(xué)案例，表達了作者幾十年來對教育事業(yè)的熱愛之心，展現(xiàn)了作者科學(xué)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，字里行間洋溢著教育工作帶給作者無比

百條建議，一個核心一一人要有向上向善的精神追求。人是靠精神站著的，是朝氣蓬勃，還是萎靡不振，全在自己。請記�。骸坝行淖呗飞匠陕罚瑹o心走路路成山。”建議你看看這些建議，你會從成績中發(fā)現(xiàn)不足，從迷茫中辨清方向，從挫折中汲取教訓(xùn)，從而擁有一個積極主動的精神世界。

數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是新一輪課程改革的聚焦熱點，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)理論大廈的四梁八柱，也是核心素養(yǎng)落實的最重要抓手。在教學(xué)實踐中對數(shù)學(xué)概念的育人功能的認識、概念的教學(xué)實踐及其效果的研討一直是熱點話題。正高級、特級教師劉聰勝帶領(lǐng)研究團隊結(jié)合教學(xué)實踐，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)研究為主線，以概念教學(xué)模式構(gòu)建為主攻，從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)

《帶班現(xiàn)場（精華本）》是李鎮(zhèn)西老師親筆書寫的日記體帶班現(xiàn)場實錄，書中詳細記錄了他在學(xué)校工作期間原生態(tài)的教育事件和真實的教育感受，真實還原了李鎮(zhèn)西老師自己和孩子每一天的成長。文字樸素、真誠、用心用情，內(nèi)容生動，可讀性強，具有較強的感染力，有班級建設(shè)的宏觀策劃，也有對個別學(xué)生的具體引導(dǎo)，多角度真實呈現(xiàn)一線班主任的100多個

2024春狀元大課堂九年級英語下冊人教版初三9年級英語教材考點精講輔導(dǎo)資料書

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