戰(zhàn)國后期，秦國已十分強大，其他諸侯國都不是秦國的對手。為了與秦國保持友好關(guān)系，燕王派太子到秦國做人質(zhì)，而秦國打算派張?zhí)迫パ鄧鴵?dān)任丞相，以增強彼此間的信任……

本書《樂善好施》是中華傳統(tǒng)美德板塊中的一冊，北朝時期的李士謙，他因為家庭富裕且崇尚節(jié)儉，同時又慷慨大方，經(jīng)常周濟窮人，即使在遭遇自然災(zāi)害時也不忘救助他人。他的善行最終感動了許多人，以至于在他去世后，當(dāng)?shù)氐娜藗優(yōu)樗�舉行了盛大的葬禮，表達(dá)了對他深深的懷念和不舍。

漢朝有一位名叫楊寶的隱士，德才兼?zhèn)�，卻不愿做官，一輩子隱居在民間，靠教書維持生活。也許是言傳身教的原因，兒子楊震的秉性跟他一樣，自幼喜歡讀書，和人交往時從不在乎名利，只看重品德和學(xué)識……

本書《黃香溫席》是中華傳統(tǒng)美德板塊中的一冊，通過講述黃香扇枕溫席的故事，體現(xiàn)孝敬長輩的精神。

管仲和鮑叔牙都生活在春秋時期的齊國，兩個人從少年時起就是要好的朋友一起讀書，一起練劍習(xí)武。兩個人的性格不太一樣。管仲性格張揚，才學(xué)外露。鮑叔牙為人沉穩(wěn)，謙虛內(nèi)斂。鮑叔牙像大哥哥對待小弟弟一樣，凡事都照顧和愛護管仲……

本書通過講述毛遂勇于自薦的故事，告訴孩子們自信和勇氣的重要性。

本書講述的是鄭國商人弦高在秦國軍隊即將偷襲鄭國時，巧妙地運用智慧和勇氣，成功地阻止了秦軍的行動，并使鄭國免遭滅國之禍的故事。

本書系統(tǒng)講述兒童應(yīng)知應(yīng)會的傳統(tǒng)文化知識、展示中國傳統(tǒng)美學(xué)，為中國兒童在三觀形成的基礎(chǔ)時期提供中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚滋養(yǎng)。本書是中華傳統(tǒng)美德板塊中的一冊。

本書中的故事以神話人物作為主角，貼近當(dāng)下孩子閱讀需求，帶領(lǐng)孩子讀懂情緒管理、自律、寬容等成長主題詞。該書是一部針對3-7歲兒童心理健康問題的原創(chuàng)中國風(fēng)繪本。作者選取《山海經(jīng)》中的神獸“夔�！弊鳛橹鹘牵瑢⑶榫w管理的理念傳遞給讀者。

本書以小女孩尋找淘氣貓咪的故事線索串聯(lián)起喀什古城的市貌街景。創(chuàng)作者具有較強的圖文敘事能力，將奇思妙想如同糖果鑲嵌在喀什市集的“蛋糕”上，通過幽默詼諧而富于懸念的故事、空間不斷變幻的場景，在千年古街、鐵業(yè)公社、花帽巴扎、艾提尕爾廣場、百年老茶館等喀什古城特色民俗景點之間自如切換，相關(guān)場景鮮活靈動、真切可感，令讀者如同跟隨