學(xué)前教育是國民教育體系的一個(gè)重要組成部分，是基礎(chǔ)教育的奠基階段。學(xué)前教育專業(yè)是培養(yǎng)幼兒園教師職前素質(zhì)能力的必修專業(yè)，在《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的文件中，提到幼兒園職前教師教育課程目標(biāo)是：“要幫助未來教師充分認(rèn)識(shí)幼兒階段的特性和價(jià)值，理解“保教結(jié)合”的重要性，學(xué)會(huì)按幼兒的成長特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的保育和教育；理解幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)

本書概述了醫(yī)患溝通學(xué)的基本內(nèi)涵、人文要求及其對(duì)醫(yī)療的作用，提出了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略，并通過具體的教學(xué)單元設(shè)計(jì)介紹了如何在不同情景下開展教學(xué)；最后，還介紹了臨床醫(yī)患溝通技能的前期策劃和評(píng)估。希望本書既有助于進(jìn)一步強(qiáng)化教師和教學(xué)管理者在高校開展思政教育的使命感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，也有助于進(jìn)一步交流和推廣醫(yī)患溝通學(xué)的策略、方法和技術(shù)

本書深入分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高校教育管理的新模式、新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇，同時(shí)探討了有效的應(yīng)對(duì)策略，不但為“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代提升高校教育管理的質(zhì)量和效益提供了多角度的思路，還為高校教育管理的改革與發(fā)展提供了理論支持與實(shí)證參考。本書研究具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和前瞻性，希望通過本書的出版，能為高校管理者、教師以及政策制定者提供有價(jià)值

《減負(fù)增能，謝崗中心小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐》是小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐的研究成果，作者是東莞市名校長工作室主持人，現(xiàn)任東莞市謝崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校長，專注于小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。全書內(nèi)容共分為五章，小學(xué)教師發(fā)展的多維需求、小學(xué)教師發(fā)展模式的理論構(gòu)想、走近謝崗中心小學(xué)教師發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)、謝崗中心小學(xué)教師發(fā)展的研制過程、謝崗中心小學(xué)教師發(fā)展的

本書是關(guān)于新時(shí)期下高校財(cái)務(wù)管理的一部學(xué)術(shù)著作，是作者深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，結(jié)合財(cái)務(wù)工作實(shí)際，對(duì)高校財(cái)務(wù)管理理論及實(shí)踐活動(dòng)開展的積極探討而形成的理論成果，既包括對(duì)日常工作的積極思考和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，又有對(duì)完善高校財(cái)務(wù)管理的獨(dú)特見解。全書主要包括新時(shí)期下高校預(yù)算績效管理研究、高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究、高校成本管理研究、高校戰(zhàn)略

在內(nèi)容編排上以《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》通識(shí)教育大綱為編寫基礎(chǔ)，針對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)特殊性，打破原來傳統(tǒng)的課程體系，根據(jù)醫(yī)學(xué)教育改革和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)要求，針對(duì)醫(yī)學(xué)生成長規(guī)律和特點(diǎn)，明確醫(yī)學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)教育需求，同時(shí)打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科教材編寫模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詥栴}為中心組織課程內(nèi)容，提高了醫(yī)學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的專業(yè)性

為充分講好黨的十八大以來，內(nèi)蒙古大學(xué)教學(xué)科研人員肩負(fù)為黨育人、為國育才使命，植根北疆辦大學(xué)、立德樹人育英才，牢記囑托、求真務(wù)實(shí)、奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)?shù)母腥斯适�，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)營造良好輿論氛圍，2023年，校黨委宣傳部特策劃開展“奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代”系列人物專訪活動(dòng)。本書為此專訪活動(dòng)的媒體發(fā)稿合集。本書旨在通過人物專訪的形式

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教材，以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)出發(fā)，利用大量成功案例及創(chuàng)業(yè)模式設(shè)計(jì)，書。書稿按模塊編寫，共九個(gè)模塊，每個(gè)模塊下有若干主題。其主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括：工匠精神、大學(xué)生自我認(rèn)知、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)、商業(yè)計(jì)劃書、設(shè)立創(chuàng)業(yè)企業(yè)、運(yùn)營管理創(chuàng)業(yè)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長。先從思想上引導(dǎo)

《初中英語高頻詞匯隨身記》集創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)踐性于一體，是結(jié)合初中英語教材，對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的詞匯部分進(jìn)行系統(tǒng)梳理的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)圖書。創(chuàng)新性：依據(jù)新課標(biāo)編寫的新教材，在選材、設(shè)題、教學(xué)和學(xué)法上都按全新理念，做了創(chuàng)新性的突破，相應(yīng)的，本書也隨之進(jìn)行了創(chuàng)新性的編輯。初中階段是學(xué)習(xí)語法的基本階段，本書在構(gòu)詞法、詞法和基本句型上

全書分為基礎(chǔ)知識(shí)篇、專題能力篇、中考題型篇。以人教版為依托，透過圖表匯總、化學(xué)方程式、實(shí)驗(yàn)綜合、化學(xué)計(jì)算、解題策略等設(shè)置，學(xué)生可以利用課間休息、坐公交等碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率�；�礎(chǔ)知識(shí)篇著意共同性，兼顧差異性，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解讀；專題能力篇對(duì)初中化學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合，分專題訓(xùn)練學(xué)生的化學(xué)思維能力；中考題型篇通過“