本書為《哦，他們是這樣的——探秘課文作者的故事與手跡》一至四冊的套裝版。這套叢書講述了語文課文作者的故事，是一套語文課本的延伸讀本，梁啟超、茅盾、豐子愷、巴金、老舍、郭沫若、沈從文、冰心、鐵凝、雨果、托爾斯泰、安徒生……讀者可以輕松的與課文里的作者相遇，走進課文描述的那個年代，傾聽他們或幽默風(fēng)趣，或奮發(fā)勵志，或耐人尋味

本書遵循《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，體現(xiàn)小學(xué)全科教師職業(yè)需求，結(jié)合新思維以及新的課程整合理念，強調(diào)素養(yǎng)的養(yǎng)成與可操作性相結(jié)合，注重思政教育、創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)和對學(xué)生實踐能力的訓(xùn)練，彰顯美術(shù)內(nèi)容的情感因素，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。在內(nèi)容選擇上，本書分為美術(shù)基礎(chǔ)、美術(shù)應(yīng)用兩大部分。其中，美術(shù)基礎(chǔ)部分包括美術(shù)常識、素

本書一共分為六章，根據(jù)《義務(wù)教育小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，重新梳理英語學(xué)習(xí)中的重點，強調(diào)學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，同時結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)中的實際問題從教學(xué)法的角度分析英語課程的特點，前兩章從理論的角度闡述小學(xué)英語的相關(guān)知識點，后面四章分別從組織與實施、技能與運用、具體實施以及評價的角度展開。全書內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴(yán)

本套教材由重慶市教育學(xué)會、重慶市書法教育研究會、重慶春雨教育培訓(xùn)中心約請市內(nèi)既有較深書法造詣又有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教育工作者編寫，切實地推進素質(zhì)教育，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正的書寫習(xí)慣。本冊為《小學(xué)生書法》一年級上冊的修訂版，嚴(yán)格按照小學(xué)一年級有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從寫字姿勢、執(zhí)筆方法和格子認識開始，教會

本書的編寫力圖體現(xiàn)理論性、時代性、實踐性等特點。通過系統(tǒng)闡述小學(xué)語文課程與教材的基本理論及小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容與方法，使小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生對小學(xué)語文課程、教材及教學(xué)形成整體認識，體現(xiàn)出較強的理論性。緊密結(jié)合《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）的課程理念以及部編版小學(xué)語文教材的編寫特點，指導(dǎo)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生運用

本教材深入結(jié)合小學(xué)《科學(xué)》相關(guān)實驗案例，從實驗的內(nèi)涵、類型、教學(xué)原則，實驗設(shè)計的內(nèi)涵、設(shè)計方法、指導(dǎo)實施方法、評價方法，實驗資源的開發(fā)等多個角度出發(fā)，帶領(lǐng)讀者了解掌握小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的相關(guān)技巧。本教材適合科學(xué)教育專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生使用，也可以供有意向承擔(dān)小學(xué)科學(xué)相關(guān)教學(xué)任務(wù)的教師使用。它以實驗與科技活動的實踐和智

書稿與教材同步，每個單元按照課時分配，以教案的形式編寫而成。全書共6個單元，2個復(fù)習(xí)單元。每個單元提出了具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)課時安排及教學(xué)教具準(zhǔn)備等建議。每一課需要2至3個課時完成，主要以六個環(huán)節(jié)進行設(shè)計：熱身—呈現(xiàn)—操練—鞏固—評價—拓展。每一課時又具體分為：warm-up，pres

本套試卷由6套單元檢測卷、1套半期檢測卷和1套期末檢測卷組成。緊扣新課標(biāo)和重大版小學(xué)英語教材，按“單元卷+期中卷+期末卷”的結(jié)構(gòu)編寫，主要針對使用重大版小學(xué)英語教材的學(xué)生使用，以及用于學(xué)有余力的學(xué)生，適用面廣： （1）可用做課前預(yù)習(xí)。讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識能全面，課前做一作，帶著問題去上課，提高聽課效率，培養(yǎng)專注力。 （2）

全書共6個單元，兩個復(fù)習(xí)板塊。每個單元3課，每3個單元后設(shè)計1個復(fù)習(xí)。每課主要設(shè)計了6個環(huán)節(jié)，即熱身—呈現(xiàn)—操練—鞏固—評價—作業(yè)，每個環(huán)節(jié)從時間安排、教師預(yù)設(shè)、學(xué)生活動、設(shè)計意圖四個方面來展現(xiàn)教材上的具體活動，并提供更多材料，全面體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教育思想，具有科學(xué)性、趣味性、靈活性、啟發(fā)性和人文性等特點，同時也使教

全書內(nèi)容共分16周，每周3篇文章，精選短小古文片段，配以詳盡的注釋與譯文，并進行簡單的訓(xùn)練檢測，幫助孩子們開啟文言文閱讀的大門。為了豐富孩子的知識，每周周尾處特別設(shè)置了文學(xué)文化常識版塊。為了讓孩子們能更輕松地學(xué)習(xí)文言文，每篇文章還配有示范誦讀和微課，方便孩子自學(xué)。