為貫徹落實(shí)中宣部、教育部關(guān)于推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”的要求,作者周家亮從中小學(xué)教育實(shí)際需要出發(fā),編寫了《鑄就興國之魂:培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀小學(xué)生讀本》,旨在幫助青少年(少年)學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵,領(lǐng)會(huì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代意義和深遠(yuǎn)歷史意義;引領(lǐng)學(xué)生把個(gè)人
“馬克思主義大眾化專題研究”是在黨的十七大提出“推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化”的命題之后形成的系列研究成果,也是“當(dāng)代中國馬克思主義大眾化專題研究”一書是依托國家社科基金青年項(xiàng)目“當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的挑戰(zhàn)與對(duì)策——基于馬克思主義中國化的研究”的衍生產(chǎn)物。
本從書是特別邀請(qǐng)省內(nèi)專家為中小學(xué)生策劃和編寫的社會(huì)主義核心價(jià)值觀普及讀物,編寫的目的正是為了扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)習(xí)主席和黨中央的號(hào)召、積極貫徹“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起”,“推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”的指導(dǎo)意見,更好地在未成年人中積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓未成年人在
《中國夢(mèng)30問》講述以下問題:怎樣理解實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想?為什么說實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?為什么說中國夢(mèng)既是民族夢(mèng)也是個(gè)人夢(mèng)?如何理解在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的過程中共享人生出彩的機(jī)會(huì)?……
本書以黨的有關(guān)中國特色社會(huì)主義理論體系的*論述為依據(jù),深刻闡明中國特色社會(huì)主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民沿著中國特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論;深刻闡明黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際結(jié)合起來,在推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程中產(chǎn)生的*理論成果中國特色社會(huì)主義理論體系的偉大意義。全書共分十二
《鄧小平南方談話前后(讀·黨史第20輯)》主要內(nèi)容包括:鄧小平南方談話開啟中國新的發(fā)展階段;確立市場經(jīng)濟(jì)體制和加強(qiáng)國家宏觀調(diào)控回顧;關(guān)廣富談鄧小平南方之行第一站;鄧小平1992年視察珠海特區(qū);1992年鄧小平視察深圳;鄧小平南方談話報(bào)道追憶等。
《沈?qū)毾檎摷氛摷杖肷驅(qū)毾榻淌?0世紀(jì)70以來以來的公開發(fā)表的文章90多篇。這些文章以事實(shí)為基,史論結(jié)合,涉及政治改革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)變革等各個(gè)方面,大體反映出我黨從毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀的基本理論變遷的軌跡,從中不僅可以了解十一屆三中全會(huì)后黨和國家30多年來的歷史發(fā)展脈絡(luò),還折射出
本書包括政黨和政黨制度問題基本理論、中國現(xiàn)代政黨的產(chǎn)生與政黨制度的歷史探索、多黨合作制度的建立與發(fā)展、多黨合作的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、多黨合作內(nèi)部結(jié)構(gòu)和基本特征、多黨合作的運(yùn)行機(jī)制、政黨關(guān)系比較與中國特色、中共執(zhí)政能力與領(lǐng)導(dǎo)多黨合作能力、黨派格局與國家政治
《我國主流價(jià)值文化及其構(gòu)建調(diào)查(調(diào)查報(bào)告集)》是2012年國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“構(gòu)建我國主流價(jià)值文化研究”的階段性成果之一,由十六份調(diào)查報(bào)告組成。圍繞黨中央的精神,尤其是黨的十八大報(bào)告的精神展開我國主流價(jià)值文化、社會(huì)道德生活方面的社會(huì)調(diào)查,以發(fā)放問卷、訪談等方式為主實(shí)地調(diào)研了近一萬人,回收有效問卷8156份。具體是