本教材定位于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。全書共4個單元,包括3個單元理論知識和1個單元實訓(xùn)內(nèi)容。主要內(nèi)容包括:中外園林發(fā)展概況,園林設(shè)計表現(xiàn)技法,園林設(shè)計美學(xué)與園景創(chuàng)作手法,園林設(shè)計構(gòu)成基礎(chǔ),園林組成要素設(shè)計,園林設(shè)計入門。此外,本教材還搭配相對應(yīng)的課件、習(xí)題等數(shù)字資源。

石煬，北京建筑大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院講師，主要研究方向為歷史城市保護(hù)更新和社區(qū)治理。2007年畢業(yè)于天津大學(xué)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位；2011年和2019年畢業(yè)于清華大學(xué)，獲工學(xué)碩士和工學(xué)博士學(xué)位；曾任職于中國建筑設(shè)計研究院。持續(xù)十余年在北京老城歷史文化街區(qū)開展調(diào)查研究，參與北京老城保護(hù)相關(guān)研究和實踐二十余項，主持北京市社科基

園境——園林五境力量、技法與實踐

本書從六大章節(jié)，從零開始教授讀者如何有條理地進(jìn)行家庭庭院景觀設(shè)計，打造賞心悅目且易于維護(hù)、打理的庭院。從規(guī)劃庭院空間等準(zhǔn)備工作開始，選擇庭院風(fēng)格、挑選材料；鋪設(shè)綠地，移栽、養(yǎng)護(hù)綠植；砌筑露臺、架起籬笆墻；最后用嬌艷的花境、潺潺的水景等為庭院增添迷人景致。本書全方位收錄了關(guān)于家庭庭院設(shè)計中的各類問題和解決方法，是庭院設(shè)計

《園林手繪設(shè)計》已小花園概念設(shè)計為項目展開，以工作任務(wù)流程為順序，分為10個任務(wù)，分別為：任務(wù)1建立目標(biāo)、快速入門，任務(wù)2手繪設(shè)計構(gòu)思，任務(wù)3地形設(shè)計，任務(wù)4空間設(shè)計，任務(wù)5園林建筑設(shè)計，任務(wù)6園林構(gòu)筑物設(shè)計表達(dá)，任務(wù)7水體設(shè)計，任務(wù)8鋪裝設(shè)計，任務(wù)9植物種植設(shè)計，任務(wù)10編制概念文本。以一個完整的項目案例讓學(xué)生清晰地

本書以湖北省山地型傳統(tǒng)村落廁所為研究對象,調(diào)查了15個有代表性的鄉(xiāng)村的廁所的建設(shè)情況,分析了3個全國山地型廁所設(shè)計的優(yōu)秀案例,從多學(xué)科出發(fā),提出了多個山地型傳統(tǒng)村落廁所規(guī)劃改造設(shè)計概念方案,設(shè)計了4套村落廁所設(shè)計方案,并對湖北山地型傳統(tǒng)村落廁所的民俗文化進(jìn)行了探討。

本書總結(jié)了我國園林綠化工作近年來的新理念、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝,并認(rèn)真總結(jié)這些年來在城市園林綠化實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)。是一本探討現(xiàn)代城市園林綠化工作的應(yīng)用型讀物。全書共分為七章,分別講述了組成園林綠地的物質(zhì)要素、園林綠地的功能與城市園林綠地類型及定額指標(biāo)、種植設(shè)計與居住區(qū)綠地設(shè)計、植樹工程與有關(guān)工程的施工、園林綠

“城市空間”與“人類健康”的關(guān)系,是城市發(fā)展進(jìn)程中受到持續(xù)關(guān)注的傳統(tǒng)問題。當(dāng)代城市居民每天有９０％的時間在室內(nèi)度過,居住和工作的社區(qū)空間直接影響著居民的健康。這種影響既可以是正面的促進(jìn)健康,也可以是負(fù)面的導(dǎo)致疾病。事實上,社區(qū)空間的不良和不當(dāng)設(shè)計,是導(dǎo)致多種大城市流行病的元兇。作者十余年來持續(xù)聚焦健康建筑學(xué)理論與實踐,

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中明確提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,2018年的中央1號文件也繼續(xù)鎖定“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”工作上。本書從政策解讀,到規(guī)劃理念,具體內(nèi)容及方法,以及信息化考慮、如何評價等,力圖把新形勢下村莊規(guī)劃怎么做交代清楚。實用性、綜合性是其特色。

本書以問題為導(dǎo)向，按照“基礎(chǔ)研究一理論導(dǎo)入一方法構(gòu)建一方法應(yīng)用與檢驗一優(yōu)化路徑”的邏輯組織全文。借鑒空間正義思想明晰了公園公平績效評價的理論框架、價值體系、評價要點(diǎn)，構(gòu)建了公園公平績效評價方法；旨在彌補(bǔ)當(dāng)前公園規(guī)劃實踐在落實公平正義、滿足人群需求方面的不足，提供規(guī)劃體系和實施體系之間公正理性的“反饋、調(diào)整、再反饋、再調(diào)