體育人文社會學是人文科學與社會科學相互結合的產(chǎn)物，也是以人文社會現(xiàn)象以及規(guī)律為研究對象的科學學科。體育人文社會學的產(chǎn)生和發(fā)展為人類體育文明的建設起到了推波助瀾的作用，受到了很多專家和學者的競相討論和研究，不同領域和人群對體育人文社會學的理解有不同的角度，我們就從體育人文社會學的理論基礎以及具體學科的發(fā)展角度去探究體育人

本書針對大學生實用體能洲練的概念、內(nèi)容、價值、敏感期及影響因素、發(fā)展及訓練體系的創(chuàng)新以及大學生基礎體能教學與訓練的發(fā)展對策等基本知識逐一進行闡述。本書語言簡潔凝練、結構明了、知識點豐富新穎·是一本值得學習研究的著作。

常見體育項目體能訓練理論與方法指導

多元文化背景下學校體育文化的發(fā)展與審視

本書旨在為教練員、教師、體育指導員以及家長提供培養(yǎng)明日體育之星的*訓練計劃、練習方法以及訓練計劃，幫助青少年建立全方位的健康體質(zhì)基礎，促其運動能力發(fā)展*化。本書作為一本權威性指南，收錄了大量練習方法，在確保安全訓練的前提下，提升青少年協(xié)調(diào)、柔韌、速度、力量以及耐力。同時，本書還包含了三大發(fā)展階段、長期和短期訓練計劃以及

本教材的內(nèi)容分為體育理論和體育技能兩部分。體育理論部分以大學體育與健康教育為基本點，介紹了體育鍛煉的原則與方法、運動損傷與體育保健等方面的內(nèi)容。體育技能部分介紹了健身效果較好的常規(guī)體育項目，以及一些學生非常喜歡的運動項目。

《青少年體力活動與健康促進：從傳統(tǒng)媒體到新媒體》內(nèi)容簡介：青少年的體質(zhì)健康水平直接關系國家發(fā)展和民族興衰，也是當前“健康中國2030”戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。本書基于大量嚴謹?shù)目茖W實驗，從新媒體視角，重點闡述新媒體技術在健康促進中的應用，旨在引導青少年建立運動增強體質(zhì)的理念，形成良好的體育鍛煉習慣及體育生活方式，掌握科學的鍛煉

教材共5個項目24個任務：了解體育教育對健康的影響；了解體育理論的基本概念；進行體育鍛煉的基本原則與預防運動損傷的預防；科學選擇鍛煉身體的方法與制定運動處方；體育鍛煉與科學膳食；身體鍛煉效果的自我評價；提升體育文化知識水平；籃球運動；足球；排球；乒乓球；羽毛球；網(wǎng)球；輪滑；等等。

本書共分為9個模塊,分別為田徑俱樂部指導、大球俱樂部指導、小球俱樂部指導、健身健美俱樂部指導、戶外運動俱樂部指導、武術俱樂部指導、武道俱樂部指導、民族傳統(tǒng)體育俱樂部指南和體操俱樂部指導。

本書牢牢把握“以人為本，以學生為主題”的指導思想，注重先進體育理念的傳授以及體育技能的培養(yǎng)，激發(fā)學生的體育興趣，使之養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，以增強終身體育意識。作者結合高等學校體育教學的要求，汲取現(xiàn)行體育教材的精華，力求使本書能適應現(xiàn)代高校體育教學發(fā)展現(xiàn)狀，并體現(xiàn)出以人為本的體育教學特色。