民族的符號：土家織錦文化遺產(chǎn)研究

展示與陳列設計是一門復雜的學科，由色彩、空間、風格、構(gòu)圖、材料等多種元素構(gòu)成�！墩故九c陳列設計/高等院�！笆�三五”應用型藝術(shù)設計教育系列規(guī)劃教材》以色彩為出發(fā)點，結(jié)合不同展示陳列空間，不同風格、地域及特點，對展示陳列設計的配色方案進行深入、細致的研究和探討�！墩故九c陳列設計/高等院�！笆�三五”應用型藝術(shù)設計教育系列規(guī)劃

在中國文化產(chǎn)業(yè)中有一個重要組成部分，也是zui有地方民族特色，就是傳統(tǒng)工藝文化。歷史的今天，整個社會都在弘揚文化產(chǎn)業(yè)，為響應社會發(fā)展號角，更好繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)工藝美術(shù)，本書以廣西壯族自治區(qū)傳統(tǒng)手工藝坭興陶為例，運用意象理論并結(jié)合現(xiàn)代系統(tǒng)設計原理對傳統(tǒng)坭興陶文化以及坭興陶窯變進行系統(tǒng)、專業(yè)、科學科學研究，希望能夠解析出如何

★練速度、練技巧，內(nèi)容上學練結(jié)合，孩子可以舉一反三。 ★對于分解組成、湊十法、借十法等重點難點著重訓練，加大篇幅。 ★單元練、綜合練幫助全面檢驗孩子計算成果。

★簡單易學，零基礎入門，資料性強。適合零基礎孩子入門，內(nèi)容簡單易學，分類基本涵蓋學畫、手工所需掌握的各個類別。 ★造型可愛、時尚，充分調(diào)動孩子動手熱情。所選內(nèi)容緊貼現(xiàn)代孩子喜好，形象生動有趣，能夠激發(fā)孩子的動手興趣。 ★動手動腦，深受幼兒園、美術(shù)班喜愛，手腦均衡發(fā)展，既可作為幼兒園、美術(shù)班的資料性用書，也可做家長培

游刃余影

琉璃是我國古玻璃稱謂之一，作為仿珠寶的藝術(shù)品和**品，歷史悠久，近年來得到繼承和創(chuàng)新�！读鹆У闹圃臁纷髡咄醭杏觥⑻甄�、鄭聞卿根據(jù)科研及生產(chǎn)實踐，用創(chuàng)新思維將琉璃制造加以系統(tǒng)總結(jié)、科學提煉，編*成此書。全書包括：琉璃的內(nèi)涵、起源、品種與鑒定，琉璃的本質(zhì)與特性，琉璃的成分，琉璃的原料與配方，琉璃的熔制，琉璃的熱成形工藝，琉

全書共分為七章,主要對標志設計、企業(yè)形象設計進行了具體敘述。在編寫過程中,注重標志設計與企業(yè)形象設計二者之間的聯(lián)系。本書既注重集體化培養(yǎng)又兼固個性化教育,集實用的基礎講解、經(jīng)典、精美的設計范例、學與練的完美結(jié)合,完備系統(tǒng)的教學素材于一體,能夠做到舉一反三,拓寬學生們的設計思路,因此該書具有較強的可讀性與實用性。

本書是一本介紹當代國內(nèi)工藝美術(shù)師的圖文書。這些美術(shù)師的特點在于精于木質(zhì)器具的制作，并注重將藝術(shù)和工具性相結(jié)合，使這些小到餐具，大到木質(zhì)房屋造型的日常用品充滿了藝術(shù)氣息。從這些藝術(shù)家的交流中，我們能深深地體會到當代中國青年藝術(shù)家身上的“匠人精神”。

玻璃是現(xiàn)代建筑不可或缺的結(jié)構(gòu)材料和功能材料，也是藝術(shù)家和建筑師鐘愛的藝術(shù)創(chuàng)作材料。借助現(xiàn)代加工和建造技術(shù)，融入文化創(chuàng)意和藝術(shù)設計，融合變化萬端的光線與空間，擔當起亮麗城市、美化人居、親近自然的期望，晶瑩剔透的玻璃在建筑造型、室內(nèi)外裝飾、景觀塑造以及家具制造等領域展示出獨特的藝術(shù)魅力和實用價值。 為促進玻璃產(chǎn)業(yè)相關領域