著名音樂(lè)學(xué)家塔魯斯金以博古通今的一家之論，將西方音樂(lè)從源頭至今的故事娓娓道來(lái)，成就了享譽(yù)世界、屢獲殊榮的五卷本《牛津西方音樂(lè)史》。在最終卷《20世紀(jì)后期音樂(lè)》中，塔魯斯金介紹了從二戰(zhàn)結(jié)束至今的偉大作品，對(duì)科普蘭、凱奇、巴比特、布里頓、賴希與格拉斯的作品作了深刻剖析。電子音樂(lè)和計(jì)算機(jī)的影響，流行音樂(lè)和搖滾樂(lè)的興起，后現(xiàn)代

本書基于音樂(lè)教育學(xué)的學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)，既關(guān)注理論研究，又關(guān)注實(shí)踐應(yīng)用的綜合研究，既立足本土，又放眼世界，既關(guān)注當(dāng)下音樂(lè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，又關(guān)注本學(xué)科的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)，在音樂(lè)教育哲學(xué)觀及音樂(lè)教育的國(guó)際比較研究，中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化教育及本土實(shí)踐研究，音樂(lè)教育學(xué)的學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)研究，音樂(lè)課堂教學(xué)改革及教學(xué)模式、實(shí)踐模式研究，中

本書以田野音樂(lè)研究為切入點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代田野手段對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)、少數(shù)民族音樂(lè)、跨界民族音樂(lè)等進(jìn)行整體性創(chuàng)新研究，匯集了作者自21世紀(jì)以來(lái)通過(guò)實(shí)地考察，在路學(xué)、流域?qū)W、區(qū)域國(guó)別學(xué)、邊疆學(xué)、儀式學(xué)、形態(tài)學(xué)、內(nèi)亞研究等綜合論域視角下，提出的相關(guān)理論與實(shí)踐相結(jié)合之研究成果，具有鮮明的民族音樂(lè)學(xué)田野活態(tài)音樂(lè)研究特色，彰顯跨學(xué)科綜合研

本書對(duì)1958-1962年間的這段塵封已久、甚至漸被遺忘的音樂(lè)歷史做詳盡的考察和深入的研究，分為四個(gè)部分：1。對(duì)由遠(yuǎn)古至今北大荒廣袤的地域特點(diǎn)和悠久多彩的人文歷史進(jìn)行闡述，總結(jié)千百年來(lái)地域音樂(lè)文化的積淀，揭示北大荒音樂(lè)不是無(wú)源之水、無(wú)本之木；2�？甲C音樂(lè)家們?cè)诒贝蠡钠陂g的勞動(dòng)生產(chǎn)、日常生活、創(chuàng)作表演的歷史事跡，以及他們

《蒙古國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究》為蒙古國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)研究學(xué)科發(fā)展史的研究成果，是國(guó)內(nèi)學(xué)者了解和學(xué)習(xí)蒙古國(guó)音樂(lè)研究史的重要參考書目。隨著上世紀(jì)五十年代蒙古國(guó)通用基里爾蒙古文，其研究成果和文獻(xiàn)資料均已該文字出版發(fā)行，這對(duì)境內(nèi)研究蒙古國(guó)音樂(lè)和相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者帶來(lái)了一定的難度和挑戰(zhàn)。為了方便廣大學(xué)者深入了解蒙古國(guó)音樂(lè)文化研究動(dòng)態(tài)和學(xué)

該專著是中國(guó)音樂(lè)史學(xué)者極為期待的專著，分為四章結(jié)構(gòu)(文獻(xiàn)→宮調(diào)→記譜法→譯譜)，清晰再現(xiàn)了趙如蘭宋樂(lè)解譯目標(biāo)與研究思路演變與發(fā)展的軌跡。是第一部宋代音樂(lè)斷代史專著，建立了遵循音樂(lè)文獻(xiàn)解譯古譜的學(xué)術(shù)規(guī)范，首次系統(tǒng)匯總、考辯、編纂了各地的宋代音樂(lè)文獻(xiàn)。率先構(gòu)建了中國(guó)音樂(lè)史國(guó)際術(shù)語(yǔ)體系。首次提出了宋代俗字譜“以勾代上”記譜法

本書是首部從古典學(xué)角度全面探討迪倫歌曲文學(xué)性的著作，為將迪倫從搖滾名人堂引入古典詩(shī)人的萬(wàn)神殿提供了令人信服的理由。在本書中，開設(shè)了哈佛大學(xué)同名課程的教授理查德·F.托馬斯要求我們反思：“是什么造就了經(jīng)典？”他雄辯地論證了迪倫的現(xiàn)代意義，同時(shí)為讀者揭開了迪倫歌詞背后的秘密。

本書是一本學(xué)術(shù)研究著作。本書從音樂(lè)傳播的視角出發(fā)，深入探討民間音樂(lè)文化的傳承與保護(hù)問(wèn)題，通過(guò)分析民間音樂(lè)的傳播特點(diǎn)、影響因素和傳承途徑，以期為相關(guān)實(shí)踐提供理論指導(dǎo)。本書全面探討了當(dāng)代社會(huì)保護(hù)和傳承民間音樂(lè)文化的價(jià)值，分別針對(duì)民間歌曲、民間器樂(lè)、民間舞蹈音樂(lè)、民間戲曲、民間說(shuō)唱音樂(lè)文化及其傳承與保護(hù)進(jìn)行了深入論述。同時(shí)，

本書是一本研究性歷史論著，作者對(duì)中國(guó)古典戲曲敘事思想進(jìn)行歷史性研究，揭示了了中國(guó)古典戲曲敘事思想理論演變與實(shí)踐的發(fā)展關(guān)系。本書對(duì)彰顯戲曲敘事的獨(dú)特性，深入了解古代戲曲敘事的發(fā)展，完善戲曲理論史研究，促進(jìn)古代戲曲敘事理論對(duì)當(dāng)下發(fā)揮新的作用等都具有重要意義。本書分上中下三個(gè)部分。分別設(shè)計(jì)音樂(lè)教育基礎(chǔ)理論研究、高等音樂(lè)教育研

本卷是音樂(lè)教育者對(duì)世界各地文化背景下的早期兒童音樂(lè)教育學(xué)的探索，旨在介紹如果使幼兒在發(fā)展音樂(lè)和文化知識(shí)方面一舉兩得。它深入探討了在早期兒童教育中教授和學(xué)習(xí)音樂(lè)的獨(dú)特特點(diǎn)，以及這些教育活動(dòng)應(yīng)如何與世界各地的音樂(lè)文化緊密結(jié)合。幼兒需要理解周遭的世界，發(fā)展身份認(rèn)同，并以積極社交的方式與他人互動(dòng)。他們有十足的能力開始了解人類的