日本獨特的地理條件和悠久的歷史，孕育了別具一格的日本文化。《想說就說·日語》的編寫以快速提高學習者的會話交際能力為目標，按場景分章節(jié)，內容豐富，適用面廣，趣味性強。書中不僅列舉了日常生活中經常出現的主要場景會話，還總結了在日�？谡Z中出現頻繁的常用生活短語以及經典慣用句型，并且在各章節(jié)之間穿插了有關的日本文化風俗小知識作

《求職日語隨口就說》以實用性、知識性和趣味性為原則，根據不同的場景，精心設計了使用頻率較高的經典短句和實景對話，使您能夠在較短時間內迅速掌握一口流利、地道的日語。全書每課均設計了以下幾個板塊：時尚靚句精選在該場景下最常用的短句。實景對話根據該話題設計精短、實用的小對話。經典詞庫歸納該場景中的常用單詞。文化鏈接介紹與該話

中國和日本一衣帶水，兩國之間的交往源遠流長。近年來，隨著中日在政治、經濟、文化等方面的不斷發(fā)展，中國人前往日本留學進修、旅游觀光、應聘工作以及定居生活的人數也在不斷增加。因此，我們適時地推出這本《留學日語隨口就說》，以滿足讀者的需求。本書以實用性、知識性和趣味性為原則，根據不同的場景，精心設計了使用頻率較高的經典短句和

《日語聽力課堂(第1輯)》內容分三大部分：一部分為國際能力考試模擬題，因為學生一般到大學三年級都要參加日語國際能力考試，加強這方面訓練符合學生的心理要求。第二部分為日本文化方面的知識，包括日本的宗教、音樂、歌舞伎、春節(jié)、成人節(jié)、溫泉等等。第三部分為精彩的日本動漫、日劇片段節(jié)選。內容新穎，語句優(yōu)美漂亮，語音純正地道，引起

我們所在的商用軟件事業(yè)部是東軟集團股份有限公司中一個專門從事對日軟件外包業(yè)務的部門。由于工作需要，我們每天都要面對日文操作系統(tǒng)和日文文檔。對我們來說，日語已經成了必須掌握的技能。技術人員的日語水平也成為了衡量技術人員的價值以及企業(yè)競爭能力的重要因素之一。十余年來，我們在不斷提高自身日語能力的過程中，接觸了大量優(yōu)秀的教材

新的《大學日語第二外語課程教學要求》有以下幾個重要特點：1．將教學目的設定為“通過聽、說、讀、寫、譯的基本訓練，使學生掌握日語基礎知識、基本技能及日語學習策略，具有初步的日語綜合運用能力和跨文化交際能力，為進一步學習日語打下良好的基礎”。這是一個綜合性的目的，不偏向于某個技能，既重視基礎，也重視綜合運用能力的培養(yǎng)。2．

《中國的世界遺產（日文版）》精選300余幅精美圖片、100余處知識鏈接，以獨特的視角、生動的文筆系統(tǒng)翔實地介紹了中國的38處世界遺產，為您揭示華夏大地的自然奧妙，探究東方古國的精神家園。 世界遺產是由聯合國教科文組織和世界遺產委員會確認的人類罕見而又無法替代的財富。是全人類公認的具有突出意義和普遍價值的文物古跡及自然

《日語聽力教程》(初級Ｉ)是新世紀應用型高等教育教材編委會組編的日語類課程規(guī)劃教材之一，是面向高等院校日語專業(yè)的在校學生和其他各類日語學習者而編寫的通用教材。本套教材的編者都是從日本留學回國并常年從事曰語專業(yè)教學的大學教師，具有豐富的教學實踐經驗。編者們以《日語專業(yè)教學大綱》和《日語國際能力考試出題標準》為依據，結合日

J.TEST實用日本語檢定考試自2003年首次在中國大陸開考以來，因其特色顯著——注重測試考生的日語實際應用能力——在短時問內得以快速發(fā)展，參考人數逐年增加，知名度迅速提升。2007年8月J.TEST獲得了中國勞動和社會保障部的正式認證，更加充分體現了該項考試的可信度和權成性。 在此背景下，為滿足考生對J.TEST考

《初級日本語語法知識總結20課（原版引進）》將初級日語重要的知識點分成20課，由淺入深，由易到難。其中前6課是基礎中的基礎。每課的開始是測試，目的是對學習者的日語水平進行檢測和評估。之后，針對這一課要掌握的語法內容按要點進行簡單的歸納和講解，并輔以相關知識點的練習題。最后是將這些知識點應用于整段的文章或談話中的綜合練習