本書探討了普通高中各學(xué)科“雙新”視野下“三高”教學(xué)的內(nèi)涵詮釋、內(nèi)容統(tǒng)整、特色創(chuàng)建、資源開發(fā)、評價系統(tǒng)等方面內(nèi)容。

本書內(nèi)容有緒論、理論基礎(chǔ)與研究設(shè)計、中小學(xué)教師參與學(xué)校治理的現(xiàn)狀調(diào)查、中小學(xué)教師參與學(xué)校治理的典型案例研究、研究結(jié)論：中小學(xué)教師參與學(xué)校治理的有效機制、促進中小學(xué)教師有效參與學(xué)校治理的對策建。

本書基于新課程標(biāo)準(zhǔn)，將現(xiàn)代音樂教學(xué)方法與智慧相結(jié)合；基于音樂課堂教學(xué)實際，將研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究新教材、研究學(xué)生學(xué)情的成果，運用于音樂課堂教學(xué)實踐中。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為背景，以豐富的音樂教學(xué)實踐為內(nèi)容，以音樂教學(xué)藝術(shù)和方法為重點，理論探索和教學(xué)實踐相結(jié)合，力求具有較強的實踐性、針對性和可操作性，希望能給音樂教師帶來啟發(fā)和思

本書介紹了化學(xué)基本概述、化學(xué)教學(xué)策略，對高中化學(xué)教學(xué)理論、高中化學(xué)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建以及高中化學(xué)“開放式”課堂教學(xué)模式進行了深入的分析和探討，著重強調(diào)了高中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計，最后探討了化學(xué)課堂教學(xué)技能。

本書系研究中學(xué)歷史教學(xué)的學(xué)術(shù)著作，書中內(nèi)容圍繞中學(xué)歷史教學(xué)與家國情懷素養(yǎng)培育展開相關(guān)研究。首先對中學(xué)歷史教學(xué)進行了一個系統(tǒng)的概述，在此基礎(chǔ)上介紹了中學(xué)歷史教學(xué)方法，內(nèi)容包括：講授法、圖示法、討論法、探究教學(xué)法、情境教學(xué)法，由此引申出了家國情懷培養(yǎng)理論，最后根據(jù)研究中學(xué)歷史課堂家國情懷素養(yǎng)培育對策，介紹了基于歷史情境創(chuàng)設(shè)

“四度六步”教學(xué)法是戴啟猛所長獨創(chuàng)的教學(xué)方法，其對自己從事中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、研究30余年的總結(jié)和反思�！丁八亩攘�步”教學(xué)法的探索與實踐》(升級版)是對“四度六步”教學(xué)法的再次提升與創(chuàng)新研究。全書由序言、探索篇、實踐篇、附錄、后記5個部分組成。

本書講述了外語教學(xué)概述，中小學(xué)外語課程的理論基礎(chǔ)，中小學(xué)外語教師的素質(zhì)與能力等內(nèi)容。

本書共5章，內(nèi)容包括“引言”“籌謀篇：智慧教育的武侯解讀與謀局”“實踐篇：武侯智慧教育的探索與操作”“成果篇：武侯智慧教育建設(shè)優(yōu)秀成果精選”“典型篇：學(xué)校智慧教育建設(shè)試點典型案例”。

本書記錄了觀陣師生建校興校的艱難歲月；艱苦環(huán)境中教師們的無私奉獻，學(xué)生們的勤學(xué)奮進；高考大捷后，學(xué)校的聲名遠(yuǎn)播；改革開放后，辦校環(huán)境與教學(xué)條件的一點點變化。全書以一所鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展中的無數(shù)細(xì)小片斷，貫穿起一種樂于奉獻、勇于吃苦的觀中精神。謳歌一群獻身鄉(xiāng)村教育的偉大人民教師，贊美從觀陣中學(xué)萬千學(xué)子中脫穎而出的佼佼者。一所學(xué)

《新高考數(shù)學(xué)解題邏輯：知識篇》高考數(shù)學(xué)工具書，目錄層級詳細(xì)方便查找，二級結(jié)論、大中銜接等知識還有例題與證明方便考生理解記憶。圖書包括619個教材知識點，300個二級結(jié)論，122個大中銜接知識點。 新高考的考查內(nèi)容主要圍繞數(shù)學(xué)主線內(nèi)容展開,重視對數(shù)學(xué)概念的理解和基礎(chǔ)知識的掌握，以及基本方法的應(yīng)用。相應(yīng)地,這些內(nèi)容也參與構(gòu)