東方民族的歷史悠久，文化底蘊深厚，藝術品種繁多，審美思想與藝術都非常具有特色。本書作者經過三十多年的積累，結合東西方著作與理論寫就本書。本書從藝術哲學的本質出發(fā)，來探討東方的繪畫、雕塑、音樂、舞蹈、戲劇、建筑、園林的審美特性，從現象出發(fā)來探究本質。本書對研究東方藝術的審美特性、東西方藝術的差異有重要意義。

大自然賦予我們的珍貴禮物之一，便是絢麗的色彩。色彩是一種結合我們生活經驗產生的視覺效應。色彩給人的效果是表象的，它可以給人帶來zui直觀的感受。同時，利用色彩也可以表達出或細膩或深刻的感情變化。在人類語言里，存在著大量記錄顏色的符號。顏色具有豐富的感情色彩和文化內涵。但是需要我們注意的是，在跨文化交流中，由于不同民族、

平面構成是藝術設計專業(yè)的一門基礎課程，是三大構成體系中的重要組成部分，也是構建專業(yè)人才的設計基本能力的重要方面，并一直以其廣泛的設計應用價值受到相關從業(yè)人員的重視。 全書共分為六章。shou先從平面構成的概念、學習內容及歷史發(fā)展介紹入手，然后分別從平面構成的基本構成要素及構成法、平面構成的基本形式、平面構成的設計與表現

本書分為七章：第yi章是色彩的認知，第二章是設計色彩概述，第三章是設計色彩的表達，第四章是設計色彩的表現形式，第五章是色彩歸納，第六章是色彩歸納的寫生與創(chuàng)作，第七章是設計色彩作品欣賞。

從Olympic到APEC——民族傳統(tǒng)文化元素在現代藝術設計中的應用研究

本書共分為6章,第1章針對構成的概念、起源、分類、應用的關基本理論作介紹,使學生對構成學科有初步了解。第2章針對構成的基本造型要素作分析,使學生掌握構成的基本表現語言。第3章針對美學法則作研究,使學生掌握基本的視覺表現規(guī)律。第4章針對構成的基本方法進行講解,使學生了解構成表現的基本畫面形態(tài)。第5章主要分析視覺心理問題,

本書內容包括信息的基礎知識、信息設計中的圖解、信息設計中的網格編排、信息設計中的導視系統(tǒng)、信息設計領域中的內容與形式及案例賞析六部分內容。該書的編寫在借鑒國內外同類優(yōu)秀教材編寫形式的基礎上，進行創(chuàng)新，通過具體的案例展示，對知識要點進行逐步深入的講解并結合成功的實踐案例分析，以幫助學生掌握設計的規(guī)律與訓練實際設計項目的操

《美術鑒賞》以全新的藝術構架提綱挈領，以史為線，進行歸納、整合，展示出清晰的圖像規(guī)律與結構模型，在引導鑒賞者立足中國美術發(fā)展的全過程到各時期出現的一些流派以及畫家、作品等諸角度進行鑒賞的同時，為其提供了一個直接進入較高層次美術鑒賞的路徑。教材選擇古今中國經典性或具有重要代表性的作品，以文說圖，以圖說圖，圖像成為《美術鑒

本書是根據職教師資美術學本科專業(yè)培養(yǎng)資源開發(fā)項目前期所研發(fā)的專業(yè)教師標準、培養(yǎng)標準、課程大綱等要求而組織編寫的。全書共分五篇十四章，從構成的基礎知識與法則、平面構成、色彩構成、立體構成和構成基礎的綜合應用五個方面對相關知識進行系統(tǒng)、全面的講解。

《藝術哲學》是“一部有關藝術、歷史及人類文化的巨著”，“采用的不是一般教科書的形式，而是以淵博精深之見解指出藝術發(fā)展的主要潮流”。丹納主張研究學問，應“從事實出發(fā)，不從主義出發(fā)；不是提出教訓而是探求規(guī)律，證明規(guī)律”。他認為物質文明與精神文明的性質面貌都取決于種族、環(huán)境、時代三大因素，從原則出發(fā)，闡揚了意大利、尼德蘭和古