本教材1-4冊(cè)以《大學(xué)英語教學(xué)指南》為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)等學(xué)科為理論依據(jù)，以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的英語能力為中心，以人的全面發(fā)展為目標(biāo)，針對(duì)我國大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀以及學(xué)生的情感和認(rèn)知特點(diǎn)，強(qiáng)化和突出以下特色： 1.落實(shí)立德樹人根本任務(wù) 習(xí)近平總書記指出：“人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育

本教材1-4冊(cè)以《大學(xué)英語教學(xué)指南》為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)等學(xué)科為理論依據(jù)，以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的英語能力為中心，以人的全面發(fā)展為目標(biāo)，針對(duì)我國大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀以及學(xué)生的情感和認(rèn)知特點(diǎn)，強(qiáng)化和突出以下特色： 1.落實(shí)立德樹人根本任務(wù) 習(xí)近平總書記指出：“人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育

本教材1-4冊(cè)以《大學(xué)英語教學(xué)指南》為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)等學(xué)科為理論依據(jù)，以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的英語能力為中心，以人的全面發(fā)展為目標(biāo)，針對(duì)我國大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀以及學(xué)生的情感和認(rèn)知特點(diǎn)，強(qiáng)化和突出以下特色： 1.落實(shí)立德樹人根本任務(wù) 習(xí)近平總書記指出：“人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育

本教材1-4冊(cè)以《大學(xué)英語教學(xué)指南》為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)等學(xué)科為理論依據(jù)，以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的英語能力為中心，以人的全面發(fā)展為目標(biāo)，針對(duì)我國大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀以及學(xué)生的情感和認(rèn)知特點(diǎn)，強(qiáng)化和突出以下特色： 1.落實(shí)立德樹人根本任務(wù) 習(xí)近平總書記指出：“人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育

本書根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)指南》和《大學(xué)英語教學(xué)大綱》對(duì)英語課程教學(xué)提出的總體要求，按照《中國英語能力等級(jí)量表》相關(guān)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，為扎實(shí)訓(xùn)練學(xué)生英語讀寫譯應(yīng)用技能，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流能力而編寫的。全書由13套訓(xùn)練題組成，每套題均由詞匯短語訓(xùn)練、英漢互譯訓(xùn)練、閱讀理解訓(xùn)練和提示寫作訓(xùn)練四個(gè)部分組成。詞匯訓(xùn)練主要通過匹配、填空、選

本書在上一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了優(yōu)化和提升。內(nèi)容上以"RelatedInformation"為第一個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)習(xí)者在開口表達(dá)前能了解相關(guān)主題的得體恰當(dāng)?shù)恼Z言和內(nèi)容，能獨(dú)立表達(dá)某個(gè)主題思想，并為下幾個(gè)環(huán)節(jié)的操練打下基礎(chǔ)；第二個(gè)環(huán)節(jié)"DialogueRehearsal"旨在從模仿逐漸過渡到自由會(huì)話，因?yàn)楹笳呤侨粘Ｉ�活中常見的一種

本套研究生英語教程包括《綜合教程》和《視聽說教程》兩冊(cè)。《聽說教程》旨在通過聽說結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)研究生用英語進(jìn)行交流的能力。\r\n本教材內(nèi)容新穎、注重實(shí)用，資源豐富。圍繞主題設(shè)計(jì)內(nèi)容，注重語篇層面的聽力理解與口語表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生在不同情境下的語言應(yīng)用能力；遵循“聽說結(jié)合，以聽促說”的原則，輸入與輸出相結(jié)合，精心設(shè)計(jì)

本教程分四冊(cè)，由湖南師范大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、南華大學(xué)等多位一線老師參與，結(jié)合作者多年大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)大學(xué)英語等級(jí)考試，對(duì)選材、體例、練習(xí)題型等設(shè)計(jì)做出了全新的設(shè)置，不僅更符合當(dāng)前大學(xué)英語的教學(xué)實(shí)際，且更有利于全面、有效地提高學(xué)生的閱讀水平。具有以下特點(diǎn)：第一、選材豐富。選材那日廣泛，注重經(jīng)典性、

本教材為大學(xué)英語學(xué)術(shù)英語類課程教材，擬面向大學(xué)本科經(jīng)、管、法、新聞等非語言類專業(yè)學(xué)生，旨在增強(qiáng)學(xué)生用英語進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流的能力，提高學(xué)術(shù)閱讀和學(xué)術(shù)寫作技能，為學(xué)生的專門用途英語課程做好學(xué)術(shù)語言、學(xué)術(shù)技能和學(xué)術(shù)素養(yǎng)上的準(zhǔn)備。全書(上下兩冊(cè))總共八個(gè)單元，以本科階段各學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)寫作最為常見的八種文本類型為單元主線，

本教程分為上、下兩冊(cè)。上冊(cè)主要內(nèi)容為英語寫作。其基礎(chǔ)知識(shí)部分包括：文稿格式、遣詞原則、連詞成句原則、組句成段原則、綴段成篇原則以及英文常見文體寫作六個(gè)知識(shí)要點(diǎn)�；�本要求與實(shí)踐部分包括：大學(xué)英語寫作基本要求、CET-4與CET-6寫作步驟和大學(xué)英語考試常見作文題型評(píng)析與范文。下冊(cè)主要內(nèi)容為漢譯英。其基礎(chǔ)知識(shí)部分包括：漢譯