俗話說國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。在家庭教育中，父母也應(yīng)該為孩子制訂一定的行為規(guī)則，如按時吃飯、睡覺、做作業(yè)等。制訂規(guī)則有助于幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣�！哆@樣和孩子定規(guī)矩，孩子不抵觸》從教育的角度，以及孩子的日常生活和學(xué)習(xí)的方方面面入手，幫助家長朋友們教導(dǎo)孩子如何約束行為，制訂規(guī)則，相信你的孩子經(jīng)過一段時

本書為親子書，講述父母在和孩子的日常相處中，常常會有一些困擾和不解，尤其當(dāng)孩子不自信、不自主、不合作、記憶力偏低時，他們的行為往往讓人擔(dān)憂。本書旨在教會父母一些特別實用的方法，來讓孩子可以愉快地和自己的情緒共處，并擁有更好的睡眠，和更合適的使用精力的方式。

本書為一本親子書，講述父母在和孩子的日常相處中，常常會有一些困擾和不解，尤其當(dāng)孩子害怕，憤怒，睡不好覺，不自信或精力過剩時，他們的行為往往讓人擔(dān)憂。這套書共五冊，旨在教會父母一些特別實用的方法，來讓孩子可以愉快地和自己的情緒共處，并擁有更好的睡眠，和更合適的使用精力的方式。

《智慧合作：家庭教育指導(dǎo)教師教程（高中教育版）》是上海市中小學(xué)德育重點支持項目，圍繞家庭教育指導(dǎo)認(rèn)知、家庭教育指導(dǎo)途徑、家庭教育指導(dǎo)實務(wù)三大方面內(nèi)容，梳理出高中學(xué)段教師在家庭教育指導(dǎo)中應(yīng)有的認(rèn)知和行為，旨在提高高中教師家庭教育指導(dǎo)能力，推動家校合作育人專業(yè)化發(fā)展。

棉棉老師目前在加拿大溫哥華知名精英幼教機(jī)構(gòu)擔(dān)任兒童教師，她兼具東西方雙重的教育背景。通過不斷的學(xué)習(xí)思考和探索實踐，她做到了在兒童教育領(lǐng)域的中西合璧、知行合一。在本書中，棉棉老師根據(jù)她在幼兒園親身經(jīng)歷的鮮活的育兒案例，并借鑒海外廣大華裔家庭所采納的教育方式，總結(jié)出一套北美“寓教于樂，因材施教”的科學(xué)育兒理念和方法。這些有

本書從溝通、情緒、信念、界限4個方面提煉出簡單易行的法則，告訴父母如何養(yǎng)育溝通順暢、情緒健康的孩子。書中用翔實的案例，教父母先從認(rèn)識自己開始，然后一步一步地調(diào)整自己，進(jìn)而影響孩子。手把手教你：如何與孩子溝通，增進(jìn)親子之間的關(guān)系；如何認(rèn)識情緒的來源，將情緒與事件剝離；如何分清信念與自身，促進(jìn)家庭氛圍的和諧；如何明確心理界

本書精選了一百多封主題為“寫給十四歲”的父母與孩子之間的書信交流活動的優(yōu)秀信件,相信您和孩子看到這些發(fā)自肺腑的書信,一定會有很大的觸動,這也許會成為家庭良好溝通的開始。

本書分為家庭教育指導(dǎo)認(rèn)知、家庭教育指導(dǎo)途徑、家庭教育指導(dǎo)實務(wù)三編，內(nèi)容包括：家庭教育指導(dǎo)概論、集體指導(dǎo)、源于問題的家庭教育指導(dǎo)等。

本書介紹通過平和教養(yǎng)與孩子聯(lián)結(jié)，杜絕粗暴教育與過度教育，以情感引導(dǎo)幫助孩子發(fā)展自律力、合作力、學(xué)習(xí)力以及自己解決問題的能力。