流行病學資料超過80%與空間信息有關，如何有效地將空間信息技術與流行病學進行結合成為關鍵。本書嘗試從流行病學的角度全面介紹空間流行病學這一新興分支學科的相關理論，特別是借鑒了統(tǒng)計學的思路，創(chuàng)新性地從數(shù)據(jù)類型的角度來介紹理論與方法，以數(shù)據(jù)驅動方法，大大降低了使用者選擇正確方法的難度。同時，將理論介紹與案例實踐相結合，提供

本書以案例的形式對防控新冠肺炎新政內容進行逐一解讀，包括但不限于適用主體、適用范圍、操作實務、政策依據(jù)、注意事項等內容。本書選取典型案例200個，涵蓋稅收、財政、金融、勞動保障、合同、物價、工商、科技等方面的政策，通過一問一答、舉一反三的方式，對新政內容全覆蓋、無死角進行解讀，并指導企業(yè)如何正確、靈活、便捷適用政策，切

本書針對重點場所、重點單位、重點人群的環(huán)境健康防控工作進行指導和規(guī)范，每個場景提供10條左右的核心防控知識，有利于讀者迅速、精確掌握和使用，提升相關工作人員環(huán)境健康素養(yǎng)和管理水平。尤其是對疫情后復工復產階段的重點場所、重點單位、重點人群給予指導。

以新冠病毒肺炎疫情為代表的新發(fā)呼吸道傳染病對我國的經濟、人民的健康和生活產生重大影響。以公共場所和辦公場所為代表的重點場所是人們工作、休閑和娛樂等不可缺少的場所之一，也是新冠病毒肺炎疫情期間公眾重點關注的對象之一。但是，目前我國還沒有針對重點場所新發(fā)呼吸道傳染病消毒和防控技術的書籍。本書涵蓋《公共場所衛(wèi)生管理條例》規(guī)定

應衛(wèi)健委疾控局要求，環(huán)境所對于新發(fā)呼吸道傳染病進行科普知識匯總傳播，除出版物之外，微信、微博等通過視頻、音頻等多媒體全方位傳播防護知識。本書以呼吸道傳染病防控三個重要環(huán)節(jié)（場所、個人防護和健康教育）為切入點，采用對話式（一問一答）和通俗易懂的語言，圖文并茂，對新發(fā)呼吸道傳染病重點防控知識進行匯總和介紹。

《高等教育財經類核心課程系列教材》特點：1.課程資源，配套上網：相關“單一窗口”標準版用戶手冊。提供二維碼解答、教學課件、習題參考答案、教學大綱、模擬試卷、學習指南與習題指導等資源。2.突出應用，實操技能。引導學生“學中做”和“做中學”，以學促做、知行合一。3.體系完整，重點突出。既考慮課程體系的完整性，又突出了重點教

重大疫病的防治工作是中國共產黨治國理政的重要組成部分。從20世紀30年代土地革命時期開始，經過抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期，直至新中國成立后的社會主義改造和建設時期、改革開放新時期和中國特色社會主義新時代，中國共產黨一直堅守初心使命，將重大疫病的防治工作看作是黨的重大任務，有力地保障了人民的生命安全和身體健康。本書以馬克

《國門生物安全》從基本概念出發(fā)，以危險性生物因子（管制性生物及相關活動）產生的威脅可以轉化為風險、威脅的承載體對于威脅的沖擊具有脆弱性和韌性、對管制性生物的管理或治理三條主線所構成的閉環(huán)三角形為理論框架，循著歷史的脈絡，薈萃自然科學相關學科的研究成果，以及社會科學相關領域的最新進展，從三千年前殷商、古埃及開始的隔離防疫

本書根據(jù)高職院校以培養(yǎng)高端技能型人才為主的根本任務，按照工作過程，以項目導向、任務驅動來設計體例，安排教學內容。全書共分5個項目，以進出境報檢操作為主線，分別就出入境檢驗檢疫、報檢基礎、出境報檢、入境報檢、報檢方案設計5個方面進行了全面的闡述。本書貫徹了教學做一體化、理實合一的高職教學理念。 本書結構清晰，思路獨

自然界中存在大量由連續(xù)運動導致的不連續(xù)突變現(xiàn)象，如火山爆發(fā)、地震、泥石流、DNA分子突變、病害蟲暴發(fā)等。傳統(tǒng)的微積分及統(tǒng)計學方法難以描述其規(guī)律，突變理論能解釋這些現(xiàn)象。但在研究和應用中存在諸多瓶頸，嚴重影響著突變理論的應用。以趙惠燕教授為首的研究團隊自20世紀80年代就開始研究突變理論與應用，通過近40年來的不斷探索與