本書從《說文解字注》精選出100條代表段玉裁理必思想和技術(shù)的注釋，以闡發(fā)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)之精華。每條著力揭示其理必注論之精要所在，重在兩大方面：一方面收集、爬梳段注中有關(guān)漢字構(gòu)形中“從…之意”說解以及“聲義同源”“于音尋義”“以音像義”等音義訓(xùn)釋中暗含因果邏輯的材料；另一方面分析段注訓(xùn)詁中“必”“定”“斷非”“斷知”“絕
本書探討的領(lǐng)域和題目，在國內(nèi)尚屬首次。支撐本書內(nèi)容的最根本疑問是：信息傳達(dá)中日常使用的宋體字(明朝體)是由誰在何時制造的又怎樣在日本普及的？而這一問題，又涉及近現(xiàn)代中國的活字字體發(fā)展演變的歷史，更是探索中國近現(xiàn)代設(shè)計(jì)文化的重要線索。本書針對近現(xiàn)代支撐東亞漢字文化圈信息傳達(dá)的宋體字(明朝體)的形成、演變的歷史過程，從國際
本書選錄了河北師范大學(xué)文學(xué)院語言教研室?guī)熒趯W(xué)術(shù)匯報(bào)交流的代表性論文19篇，這些研究成果經(jīng)過師生討論，進(jìn)一步修改后均已公開發(fā)表，發(fā)表刊物涵蓋《語文研究》《古漢語研究》《當(dāng)代語言學(xué)》等具有重要影響力的期刊，內(nèi)容涉及方言、語法、詞匯、辭書、文字多方面。該論文集是河北師范大學(xué)語言教研室?guī)熒膶W(xué)術(shù)成果，“砥礪”意在師生相互促進(jìn)
成語是中華民族悠久歷史文化的一部分，每一個成語背后都蘊(yùn)藏著一段故事，不僅包含了歷史典故，也蘊(yùn)含著文化精髓。在閱讀成語故事的過程中，讀者既能了解中國歷史，同時也能體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化�！吨袊烧Z故事(漢緬對照)》采用漢緬雙語對照、圖文并茂的編寫模式，以成語故事的出處、故事情節(jié)概要、引申含義為主要內(nèi)容，旨在通過匯編與翻譯中國成
《中國現(xiàn)代語文教育理論資料》叢書是主編任翔教授主持的國家社科基金重大項(xiàng)目“中國現(xiàn)代語文教育理論資料的搜集、整理和研究”(立項(xiàng)號22&ZD309)的系列研究成果之一。《朱光潛專集》從朱光潛的《給青年的十二封信》《詩論》《談文學(xué)》《談美》《談修養(yǎng)》《文藝心理學(xué)》等論著里，精選了62篇關(guān)于語文教育的理論文章，按照創(chuàng)作年代精心
《中國現(xiàn)代語文教育理論資料》叢書是主編任翔教授主持的國家社科基金重大項(xiàng)目“中國現(xiàn)代語文教育理論資料的搜集、整理和研究”(立項(xiàng)號22&ZD309)的系列研究成果之一�！吨熳郧鍖＜窂闹熳郧宓摹秶慕虒W(xué)》《經(jīng)典常談》《標(biāo)準(zhǔn)與尺度》等論著里，精選了89篇關(guān)于語文教育的理論文章，按照創(chuàng)作年代精心編排、結(jié)集，并編撰了“朱自清主要
《童蒙須知》，是南宋學(xué)者、理學(xué)家朱熹寫的一篇啟蒙讀物，收錄在《東聽雨堂刊書·儒先訓(xùn)要十四種》�！锻身氈贩忠路诼�、言語步趨、灑掃涓潔、讀書寫字、雜細(xì)事宜等目。對兒童生活起居、學(xué)習(xí)、道德行為禮節(jié)等均作詳細(xì)規(guī)定�！缎W(xué)》，全書6卷，凡分內(nèi)外篇。內(nèi)篇包括《立教》《明倫》《敬身》和《稽古》，以選錄儒家經(jīng)書為主，“萃十三經(jīng)之
《爾雅》是辭書類文學(xué)作品，最早收錄于《漢書·藝文志》，但未載作者姓名。作品中收集了比較豐富的古漢語詞匯。它不僅是辭書之祖，還是典籍——經(jīng)，被列入《十三經(jīng)》中。是漢族傳統(tǒng)文化的核心組成部分�！稜栄拧肥堑谝徊吭~典，“爾”是“近”的意思(后來寫作“邇”)，“雅”是“正”的意思，在這里專指“雅言”，即在語音、詞匯和語法等方面都
本書全面系統(tǒng)地介紹了各類應(yīng)用文寫作知識和技巧，涵蓋了會議紀(jì)要、簡報(bào)、演講稿、申請書、述職報(bào)告、啟事、海報(bào)、慰問信、感謝信、賀信、開幕詞、閉幕詞、市場調(diào)查報(bào)告等多種文體，每種文體均從基本概念、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、寫法、語言風(fēng)格等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并輔以多篇范文，讓讀者能夠直觀理解并快速掌握。本書旨在幫助讀者掌握各類日常、學(xué)習(xí)及
本書以“漢語言文學(xué)教育的新視野”為主題，探討了漢語言文學(xué)與教育的關(guān)系，以及不同視野下的漢語言文學(xué)教育教學(xué)的方法與內(nèi)容。本書首先從漢語言文學(xué)的理論解讀、核心知識表達(dá)、教育背景與意義、發(fā)展與挑戰(zhàn)等方面進(jìn)行闡述，接著全面深入地探討了漢語言文學(xué)教育的各個方面，并詳細(xì)論述了在傳統(tǒng)視野、現(xiàn)代視野、跨學(xué)科視野、技術(shù)應(yīng)用視野及未來發(fā)展
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