《高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段系列教材：基礎(chǔ)日語綜合教程1》為同學(xué)們提供了一個在了解日本和世界、介紹自己和中國的交際活動中學(xué)習日語的實踐平臺，以幫助大家通過接觸和運用日語提取信息，發(fā)現(xiàn)和掌握語言知識，實現(xiàn)信息處理和信息傳遞。全書共分五個單元，共15課，每個單元后均設(shè)有“知識窗”，以滿足大家的知識需求。在練習冊中，圍繞各個步
《基礎(chǔ)日語綜合教程》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材項目——高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段系列教材之一。在課題組的集體努力和高等教育出版社的大力支持下，歷時近三年研制而成�！痘A(chǔ)日語綜合教程》分為l、2、3、4四冊，采用了單元式編排方式。每冊各5個單元，每個單元3課，共15課。四冊共60課。第一冊每個單元擁有一個相對統(tǒng)
《高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段系列教材·基礎(chǔ)日語聽力教程教學(xué)參考書1》是在充分吸收了第二語言習得關(guān)于聽解研究成果，總結(jié)多年高等院校日語專業(yè)聽力教材編寫經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成�！陡叩仍盒Ｈ照Z專業(yè)基礎(chǔ)階段系列教材·基礎(chǔ)日語聽力教程教學(xué)參考書1》是多年從事日語聽力教學(xué)與科研的中日知名專家、教授合作的結(jié)晶。在研制和編寫過程中，高等教
《日本語能力測試真題精解（2級）（2004-2009）》通過對2004—2009年2級真題的分析，簡明扼要地指出了每一道題的考點，并以此辨析相似而易混淆的語法、句型、慣用型等，引導(dǎo)考生把握解題思路，掌握解題方法，以順利通過能力考試。
在《初級日語語法精解》的語法項目基礎(chǔ)上，通過對使用場合與同義表達的進一步講解，使其成為具有實用性的語法知識，是一本在日語研究與日語教育之間起到橋梁作用的學(xué)習指導(dǎo)用書。
大家初學(xué)日語時，是不是只會用單字，比手畫腳地和日本人溝通？看到一句完整的日文，卻只認得單字的部份？穿插在其中的「日文字」雖然認得，就是搞不清楚那是什么意思？！這些散落在句子中的「50音」符號，有絕大部份就是日語中的「助詞」。別擔心！本書就是要幫助大家輕松愉快地突破助詞難關(guān)！學(xué)好助詞，就能正確地結(jié)合單字及動詞等，脫口說出
《基礎(chǔ)日語教程》(中級Ⅰ)是新世紀應(yīng)用型高等教育教材編委會組編的日語類課程規(guī)劃教材之一，是面向高等院校日語專業(yè)的在校學(xué)生和其他各類日語學(xué)習者而編寫的通用教材。本套教材的編者都是從日本留學(xué)回國并常年從事日語教學(xué)和其他日語技能培訓(xùn)工作的大學(xué)教師，具有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗。本教材是第三冊，由十五課組成。從形式上，每課的內(nèi)容由課
《中級日本語語法要點整理20課》是為已經(jīng)完成初級階段的學(xué)習，即將要開始中級學(xué)習，以及正在和已經(jīng)完成中級學(xué)習的讀者精心編寫的注重語法學(xué)習要點之間關(guān)聯(lián)的中級語法書。由于中級階段的學(xué)習內(nèi)容進一步加深，有很多學(xué)習者不知道該用怎樣的方法去學(xué)習，也不知道學(xué)習哪些內(nèi)容為好。鑒于此，《中級日本語語法要點整理20課》既注重與初級學(xué)習的關(guān)
八年來翻譯學(xué)院從無到有，與日語共生共存；我們?yōu)樗�、為它笑、為它爭吵、為它擁抱；我們始終秉承“質(zhì)量為本”的辦學(xué)理念，今天的翻譯學(xué)院終于蔚為大觀，成為涵蓋日語等級考試、日語翻譯資格、BJT商務(wù)日語等門類齊全、教學(xué)體系獨特的培訓(xùn)機構(gòu)；八年來，累計培養(yǎng)了各類日語人才兩萬余人，更孕育出高水平日語師資的“夢之隊”；躋身天津日語培
《實用日語(4)》共分15課。課文具有素材新穎，內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，長短適度，難易適中，貼近生活，突出實用性、知識性、可讀性、現(xiàn)代性等特點。本書以日常生活實際場景為主線，主要體現(xiàn)與學(xué)生將來工作密切相關(guān)的社會、生活、科技、文化等方面內(nèi)容。本書共涉及句型147個，新詞1823個。所選例句均具有較強的示范性和可讀性，在例
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