本書包含30篇論述閩都教育文化的開放性、閩都民俗文化的開放性、閩都文化歷史名人思想的開放性與閩都文化的現(xiàn)代意義的名篇佳作結(jié)集出版，反映了閩文化的研究成果，尤其是突顯了閩都文化的研究成果。閩都文化的研究一方面激活了具有悠久歷史傳統(tǒng)所蘊含的積極因素，使其為當代社會發(fā)展服務(wù)；另一方面也匯入了國家“海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)”大戰(zhàn)略的

本書是一部較為系統(tǒng)的觀念史和當代文化理論批判專著，從當代世界的價值沖突和文化認同危機入手，通過對康德-黑格爾的市民階級自我意識及其哲學(xué)立法的再解讀，對尼采的哲學(xué)轉(zhuǎn)折及其革命性意義的歷史闡釋，對韋伯-施米特的法律、政治思想的批判性分析，從觀念史批判的角度分析了困擾現(xiàn)當代文化理論的一系列核心問題和基本矛盾。同時也從中國文化

本書為著名旅日學(xué)者、日本學(xué)習(xí)院大學(xué)研究員、四川大學(xué)講座教授、北京大學(xué)客座教授王瑞來先生近三十年來有關(guān)日本文化的文章結(jié)集。包括日本的自然風(fēng)光、日常生活、文化習(xí)俗、中日交流的歷史、中日關(guān)系以及作者與日本友人的交往，是作者寓居日本三十年的所見所聞所感。書名既取自顧炎武的《日知錄》，又寓有日本之意，一語雙關(guān)。本書作者身處日本，

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)品牌：理論與實踐

本書立足于“一帶一路”倡議背景，研究中華文化的海外傳播，主要分為四個部分，一是中華文化的對外傳播，研究孔子學(xué)院在“一帶一路”中的作用，《詩經(jīng)·國風(fēng)》“道”、楊柳青年畫在海外的傳播情況；二是研究文學(xué)作品的海外傳播，內(nèi)容包括王洛賓歌曲、嚴歌苓小說、《三國演義》等；三是研究媒體在“一帶一路”傳播中的作用，包括華文媒體及一些境

文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(1)/傳承中華文化基因文化創(chuàng)意設(shè)計系列

文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(5)/傳承中華文化基因文化創(chuàng)意設(shè)計系列

在文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的今天，文化經(jīng)紀將發(fā)揮越來越重要的作用。本教材自出版后受到歡迎，現(xiàn)在已進行第二次修訂。本教材在第二版的基礎(chǔ)上，對一些相關(guān)內(nèi)容，如所涉及的法律法規(guī)、發(fā)展現(xiàn)狀、案例等做了不同程度的修訂和更新。全書系統(tǒng)論述了中外經(jīng)紀人現(xiàn)狀、文化經(jīng)紀活動、文化經(jīng)紀合同、影視明星經(jīng)紀人、音樂經(jīng)紀人、模特經(jīng)紀人、演出經(jīng)紀人、藝術(shù)品

本書就重點關(guān)注的關(guān)中文化保護、傳承與弘揚，數(shù)字化時代陜西文化產(chǎn)業(yè)品牌戰(zhàn)略，大遺址保護與文旅融合，陜西黃河流域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承，博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計，革命文化資源開發(fā)利用等問題進行了深度探討與闡發(fā)，對新時期陜西公共文化服務(wù)體系建設(shè)，陜西段長城、長征國家文化公園建設(shè)，陜西扶持文藝創(chuàng)作機制等問題進行了深度調(diào)查和研究，并

本書稿主要關(guān)注漢語國際教育領(lǐng)域中的跨文化傳播問題。漢語國際教育，傳統(tǒng)上稱為“對外漢語教學(xué)”或“漢語作為第二語言教學(xué)”，近年來又稱為“國際漢語教學(xué)”。無論使用何種稱呼，從根本上說，漢語國際教育不單單是語言教學(xué)的過程，同時也是跨文化傳播的過程。本書稿對此問題進行了深入研究。