本書主要包括兩大內(nèi)容,一是群智感知技術(shù),二是無源感知技術(shù)。群智感知技術(shù)包括群智感知技術(shù)介紹,群智感知的誤差自校正技術(shù),群智感知的用戶感知質(zhì)量評估技術(shù),基于群智感知的真實(shí)污染源識別,基于群智感知的無線頻譜地圖構(gòu)建;無源感知技術(shù)包括:無源感知技術(shù)介紹,基于振幅響應(yīng)的自適應(yīng)無源人體移動感知技術(shù),基于相位響應(yīng)的免校驗(yàn)無源人體移
本書共九章,內(nèi)容包括UGNX10.0概述、草圖、空間曲線、三維建模、曲面建模、裝配、工程圖、運(yùn)動仿真和數(shù)控加工。
本書以實(shí)際工作為出發(fā)點(diǎn),按項(xiàng)目教學(xué)的思路,通過辦公室網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建和機(jī)房網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建兩個項(xiàng)目,闡述了組建一般小型局域網(wǎng)所必須掌握的知識,同時展示了一般局域網(wǎng)組建的流程。
本書由《鐵路專兼職師資PPT培訓(xùn)教程》編委會編寫,把對OFFICEPPT2013的講解,由淺入深分為六章。第一章為PowerPoint2013基礎(chǔ)操作,第二章為islide插件的使用,第三章為LvyhTools和OK插件的使用,第四章為AdobeAudition基本知識及操作,第五章為剪映專業(yè)版操作基礎(chǔ)教程,第六章為課
本書基于城鎮(zhèn)老年群體的移動社交需求進(jìn)行應(yīng)用軟件的設(shè)計研究,面臨兩個重要難點(diǎn),一個是城鎮(zhèn)老年群體在生理、心理、行為模式和移動媒介素養(yǎng)方面的差異化較大,提出符合他們多種類型需求的設(shè)計對策具有較大的難度,另一個難點(diǎn)是城鎮(zhèn)老年群體的人際交往需求含蓄且層次豐富,并且圍繞交往需求存在著安全、認(rèn)知、興趣、情感四種共時的需求群。本書分
本書是一本關(guān)于數(shù)字繪畫的綜合性教材,全書總共分為五個部分:入門篇、工具篇、基礎(chǔ)篇、造型篇、實(shí)戰(zhàn)篇,對數(shù)字繪畫知識由易到難進(jìn)行講解。本書涵蓋了軟件操作的基本知識,數(shù)字繪畫中插畫門類常用的各種基本元素的繪制技巧、大量案例的創(chuàng)作過程,以及各種創(chuàng)作技巧。本書的作品主要以Photoshop為創(chuàng)作媒介,但書中的情景并不僅限于軟件講
本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,第4版被評為“首屆全國教材建設(shè)獎優(yōu)秀教材二等獎”,本版本根據(jù)教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》的相關(guān)要求和《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,并參照計算機(jī)平面設(shè)計的行業(yè)規(guī)范,在第4版的基礎(chǔ)上修訂而成。本書采用項(xiàng)目教學(xué)法,通過實(shí)際的項(xiàng)目、案例,介紹了Photoshop
本書主要內(nèi)容包括:網(wǎng)頁導(dǎo)航條及按鈕、卡通形象繪制、卡通裝飾圖案設(shè)計、插畫繪制、標(biāo)志設(shè)計、企業(yè)VI設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、雜志廣告設(shè)計、報紙廣告設(shè)計、名片設(shè)計、企業(yè)宣傳類設(shè)計、企業(yè)宣傳畫冊設(shè)計、商業(yè)海報設(shè)計、公益海報設(shè)計、電腦美術(shù)繪畫、照片裝飾設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、房地產(chǎn)廣告設(shè)計。
互聯(lián)網(wǎng)正在深刻影響著每一個中國人,為每個人的發(fā)展帶來新的機(jī)遇。互聯(lián)網(wǎng)正在深刻影響著中國社會的每一個領(lǐng)域,裹挾著現(xiàn)實(shí)世界的各種事物一路前行。經(jīng)歷了狂奔的時代,互聯(lián)網(wǎng)的“人口紅利”正在消退,互聯(lián)網(wǎng)的機(jī)體健康被破壞者、冒險者和投機(jī)者所侵害腐蝕的情況正在得到修復(fù)。經(jīng)歷了震蕩、迷茫與調(diào)整,互聯(lián)網(wǎng)人的眼里不再只有競爭和生存,更加具
本書在編寫過程中力求突出高職教育的特點(diǎn),以“應(yīng)用”為主旨和特征,以“培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才”為主要目標(biāo),注重對學(xué)生創(chuàng)新思維的啟迪與開發(fā),提高他們分析問題、解決問題的能力,將教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位能力目標(biāo)相結(jié)合,用通俗易懂、力求生動形象的語言或圖形闡述物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)概念和知識。編者對教材內(nèi)容進(jìn)行了精心組織和選材,設(shè)計了系統(tǒng)化