內(nèi)容簡介本書是第十一屆中等職業(yè)學校文明風采競賽優(yōu)秀作品選，主要收錄了“夢想照我前行”“我眼中的傳統(tǒng)文化”“創(chuàng)業(yè)之星”主題征文和職業(yè)生涯規(guī)劃設計賽項共70余篇作品，均為獲評全國決賽一等獎的作品。本書內(nèi)容豐富，集中反映了中職學生的夢想和風采，有利于幫助學生深刻領(lǐng)會實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的精髓實質(zhì)和時代內(nèi)涵。本書配有光盤

本書收錄的內(nèi)容有：中等職業(yè)學校平面媒體印制技術(shù)專業(yè)教學標準(試行)、中等職業(yè)學校紡織高分子材料工藝專業(yè)教學標準(試行)、中等職業(yè)學校絲綢工藝專業(yè)教學標準(試行)、中等職業(yè)學校皮革工藝專業(yè)教學標準(試行)等。

《青山湖的探索》是廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院承擔的教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“我國一流高職院校發(fā)展路徑的研究”(1lYJA880150)的校本研究成果。編著者以廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院發(fā)展的見證者、參與者的視角，以“一流高職院校發(fā)展路徑的案例研究、一位高職院校校長成長的心路歷程”作為主線，以世界一流大學特征為參照系，以筆

隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，高等職業(yè)教育改革不斷深化，高等職業(yè)院校實施戰(zhàn)略管理顯得尤為重要。戰(zhàn)略管理思想、方法發(fā)端于軍事管理，而后廣泛運用于企業(yè)經(jīng)營管理，并逐漸向高等教育領(lǐng)域滲透，催生出大學戰(zhàn)略管理、高校戰(zhàn)略管理等專有名詞與管理理念。 高等職業(yè)教育兼具“高等教育”和“職業(yè)教育”雙重屬性，它與企業(yè)的關(guān)系最直接、最緊密，

《區(qū)域·文化·人：課程資源開發(fā)研究》是學術(shù)類圖書�！秴^(qū)域·文化·人：課程資源開發(fā)研究》圍繞改革中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)模式這一國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的重要舉措，以藏區(qū)區(qū)域特色課程資源的整合為突破口，通過調(diào)查研究、理論研究、實踐研究，集中探討藏區(qū)中職人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的問題，具有較高學術(shù)價值。

本書共分為五單元，主要內(nèi)容包括：頂崗實習教學模式設計、工學整合式實踐教學教學計劃、工學整合式實踐教學實施方案、工學整合式實踐教學教師指導手冊等。

本書由學做創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)項目、開業(yè)實務、小微企業(yè)經(jīng)營實務、小微企業(yè)營銷實務、小微企業(yè)管理實務9章組成。

本書包括茶葉生產(chǎn)與加工、中草藥種植、園林技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲運、農(nóng)村環(huán)境監(jiān)測、農(nóng)資連鎖經(jīng)營與管理6個專業(yè)的專業(yè)教學標準。

本書收錄了部分中等職業(yè)學校交通運輸類專業(yè)教學標準，包括鐵道運輸管理、電力機車運用與檢修、內(nèi)燃機車運用與檢修、鐵道車輛運用與檢修等共17個專業(yè)的專業(yè)教學標準。

本書包括國土資源調(diào)查、地質(zhì)調(diào)查與找礦、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)勘察、地球物理勘探、鉆探工程技術(shù)、巖土工程勘察與施工、地質(zhì)災害調(diào)查與治理施工等21個專業(yè)的專業(yè)教學標準。