本書在構建和諧社會的新形勢下構建和諧校園，以大學生思想中出現(xiàn)的新情況、新形勢、新特點為出發(fā)點，構建和諧校園要求在指導思想上以科學發(fā)展觀作為指導，內容上以愛國主義教育為重點、以理想信念教育為核心，深入開展思想政治教育和公民道德教育，組織上建立一支素質高、作風硬、知識化的專兼職輔導員隊伍，機制上建立科學的思想政治運行機制，

本書闡述了新師范理念對教育的影響，以及一二課堂協(xié)同育人機制的出現(xiàn)和發(fā)展的必要性。介紹一二課堂協(xié)同育人的概念，強調課堂內外的教育活動相輔相成，相互促進學生全面素質的發(fā)展。探討一二課堂協(xié)同育人機制的構建，包括教學計劃的設計、實踐性活動的開展、學科與實踐的結合等方面的關鍵要素。通過化學專業(yè)的實際案例，展示一二課堂協(xié)同育人機制

本書在產(chǎn)教融合的背景下，分析就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的路徑，探討當前大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升，主要包括產(chǎn)教融合的相關概念，產(chǎn)教融合與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的關聯(lián)，學校產(chǎn)教融合路徑的選擇路徑及改進路徑，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程的研究，學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式實踐探索。希望能在高校相關體系構建實現(xiàn)改革的同時，進一步推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，不斷加強產(chǎn)教融合

本書分為思想引領、黨團建設、生涯規(guī)劃、心理健康四章，收錄了《把本職崗位作為踐行“立德樹人”的舞臺》《高等醫(yī)科院校學生黨員實踐教育路徑研究》《淺談中醫(yī)院校學風建設》《中醫(yī)藥類專業(yè)大學生心理問題淺析和處理》等文章。

“大學之治”是“中國之治”的重要組成部分，是體現(xiàn)新時代黨對高校全面領導的重要形式。書稿主要從中國特色社會主義大學的政治視角，研究中國高校治理格局的理論建構與實踐途徑。書稿共六個部分，25萬字，分別對中國高校的各治理主體如黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理、多元監(jiān)督等的概念內涵、價值蘊意、構成要件、實施載體、實現(xiàn)路徑

《云南地方高校培養(yǎng)復合型人才研究》書稿，對云南地方高校需要何種復合型人才、如何培養(yǎng)復合型人才問題做了深入探討研，并以位于云南省臨滄市的滇西科技師范學院作為個案，對其實踐過程和取得經(jīng)驗成就做了系統(tǒng)總結討論。第一章問題的提出；第二章云南地方高校復合型人才培養(yǎng)的理論分析；第三章云南地方高校復合型人才培養(yǎng)的本質分析；第四章云南

《哲學與邏輯文論》一書作者高家方長期在高校思想政治教育專業(yè)從事教學和科研工作，該書集合了作者幾十年來發(fā)表的有關哲學和邏輯領。域的學術論文和著作教材詞典的摘要，諸如《馬克思真理觀的實踐變革與當代價值》《黑格爾邏輯學開端探析》等論文和《馬克思主義哲學經(jīng)典解析》《普通邏輯通論》等著作。該書匯集了作者多年來在哲學與邏輯領域的教

大學生安全教育是現(xiàn)代素質教育的需要，也是落實立德樹人根本任務的重要。本書針對當前大學生中缺少安全知識、無安全防范意識、不具備逃生自救技能的情況大量存在的現(xiàn)實，按照模塊化的編寫方式(每章設有“學習目標”“學前討論”“拓展閱讀”“實例評析”“實踐活動”等模塊)，從國家安全、社會安全、個人安全三個層面，結合大量案例實據(jù)，尤其

本書采用大量案例和原創(chuàng)精美圖畫的方式，生動形象地介紹了各種安全知識，內容包括“財產(chǎn)安全防盜防騙”“人身安全珍愛生命”“意外事故不要驚慌”“安全出行平安回家”“社交安全健康網(wǎng)絡”“心理安全快樂人生”“步入社會謹防陷阱”“自然災害沉著應對”“急救處理挽救生命”“國家安全人人有責”。

本書研究協(xié)同創(chuàng)新視域下的高校思政育人方略，在闡述協(xié)同創(chuàng)新與思政教育的基本認知后，從多個角度論述思政教育協(xié)同創(chuàng)新的原理體系，深入分析協(xié)同創(chuàng)新視域下的高校思政環(huán)境育人、高校課程思政育人、高校思政實踐育人以及高校組織與人員育人。本書體系完整、視野開闊，層次清晰，以講解理論知識為基礎，以實踐應用為導向，從多個角度切入主題，在有