本書共分8章，內容主要包括：外國繪畫藝術賞析、中國繪畫藝術賞析、外國雕塑藝術賞析、中國雕塑藝術賞析、外國建筑藝術賞析、中國建筑藝術賞析、外國藝術設計賞析、中國工藝藝術與園林賞析。

構成基礎源于包豪斯學校，是我們進行一切造型藝術及各類設計的基礎課程。自然界中絕大多數(shù)的存在都可以通過形與色來感受與認知。形，顧名思義，是指事物的外形與結構；色，指事物的色彩。在設計基礎學習階段，主要培養(yǎng)大家對形、色、質敏銳的觀察、感受與理解的能力。本書按照教育部頒布的《中等職業(yè)學校美術設計與制作專業(yè)教學標準》編寫，將構

《藝術設計通論》試圖從藝術設計學科架構的角度去思考。既呈現(xiàn)出學科前沿知識。又保證學科體系的清楚明晰。同時，該書將理念知識講授與課堂互動、練習、專業(yè)訓練、課后自測、試卷考核相結合，做到圖文并茂、生動形象，信息量大而又結合專業(yè)實踐�！端囆g設計通論》適合普通高等院校藝術設計所有專業(yè)學生學習使用.也適合作為高職、高專、中專院校

《零基礎學美術：基礎色彩教程》匯集了靜物、風景、場景的色彩知識，講解了不同色彩練習時要注意的問題。內容分為四大部分，一部分為色彩基礎知識；第二部分為色彩風景；第三部分為色彩靜物；第四部分為場景色彩。

本書為華南農(nóng)業(yè)大學視覺傳達設計專業(yè)的教學研究與教學實踐成果展示。從專業(yè)基本情況、教學理念、師資力量、課程設置、校外實踐基地、學生工作室建設等方面展示了近年專業(yè)的建設成果，分享了專業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結合、產(chǎn)學研互相轉化的探索過程與辦學經(jīng)驗。本書收錄了視覺傳達設計專業(yè)重要課程的課程教學大綱、教研論文以及大量優(yōu)秀學生作業(yè)、

本書共分為八章，主要包括緒論、繪畫藝術鑒賞、雕塑藝術鑒賞、建筑藝術鑒賞、書法藝術鑒賞、音樂藝術鑒賞、戲劇藝術鑒賞、工藝美術鑒賞等內容。本書在對各門類藝術進行簡要的概述后，以歷史為線索串聯(lián)作品，經(jīng)典作品的賞析自然貫穿在歷史進程之中。全書努力做到材料豐厚，既可見歷史的清晰脈絡，又不失詳細的作品分析，引導讀者逐步掌握諸藝術門

《文化與設計管理：國家藝術基金資助項目兩岸藝術設計與管理人才培養(yǎng)結業(yè)論文集》是本次培養(yǎng)項目的成果體現(xiàn)，學員們分別從自己的工作實際出發(fā)，結合培訓所學、所獲、所思、所想，聚焦設計產(chǎn)業(yè)的各個領域和方面，彰顯藝術與設計發(fā)展的國際性、專業(yè)性、融合性和創(chuàng)新性，以期為我國藝術與設計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展建言獻策，助力我國藝術與設計產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。

本書是作者在從事中外設計史論教學與研究近20年的經(jīng)驗積累基礎上完成的，內容包括古今中外設計歷史的所有部分，尤其強調對設計實踐具有參照意義的西方現(xiàn)當代部分，且涵蓋了藝術設計的各個門類。 在敘述脈絡上，本書把設計史分為手工時代和工業(yè)時代，前者以中國和外國具有鮮明時代特色的設計時期為線索，后者以現(xiàn)代設計前期探索（包括英國工

本書是學習美術設計專業(yè)的構成基礎課程。形態(tài)構成是一種造型觀念，存在于一切藝術領域中，包含了平面構成、色彩構成、立體構成三大構成。平面構成是研究視覺語言的學科，是二維形態(tài)設計的基礎訓練，是創(chuàng)造形態(tài)的一種表現(xiàn)方法；色彩構成是以培養(yǎng)學生色彩感知為基礎的設計基礎課，是培養(yǎng)和訓練學生如何利用色彩構成知識，進行色彩創(chuàng)新設計研究的專

本書共5章，分別是色彩和色彩構成概述、色彩的基本知識、色彩的設計理論、色彩的心理效應、色彩與生活環(huán)境的關系。其中對色彩構成的物理、生理和心理特征與應用進行了詳細的分析，以培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造能力和實踐能力，為后續(xù)設計專業(yè)課程的學習奠定一個良好的基礎。 本書可作為高等院校藝術設計專業(yè)及相關專業(yè)的教材