這是一本英語(yǔ)書(shū)。本書(shū)針對(duì)小學(xué)2-4年級(jí)或英語(yǔ)系統(tǒng)學(xué)習(xí)累計(jì)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)1年的學(xué)齡兒童所設(shè)計(jì)。以貼近學(xué)生認(rèn)知發(fā)展為原則，設(shè)計(jì)了語(yǔ)言知識(shí)類的系統(tǒng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括核心詞匯，重點(diǎn)句型，生活主題類的閱讀篇章以及口語(yǔ)表達(dá)技能，互動(dòng)式練習(xí)等。整套書(shū)的內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富多彩，涵蓋了購(gòu)物、飲食、感受等主題相關(guān)內(nèi)容。每個(gè)主題下，都精心設(shè)計(jì)了一周的學(xué)習(xí)安

秉承“新時(shí)代我們要擔(dān)負(fù)起新的文化使命，必須堅(jiān)定文化自信，文化自信是文化復(fù)興、民族復(fù)興的基石。大學(xué)生是中華民族偉大復(fù)興的主力軍，大學(xué)生的文化素養(yǎng)水平及文化自信程度直接關(guān)系到中華民族復(fù)興”的理念，本閱讀教材的文章側(cè)重在中國(guó)文化尤其是中原文化，通過(guò)閱讀提升學(xué)生的文化意識(shí)、增強(qiáng)文化自信，以達(dá)到傳播中國(guó)文化的目的。本閱讀教程計(jì)劃

英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)要充分結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要及環(huán)境的變化，掌握英語(yǔ)運(yùn)用能力將作為基本技能之一。本書(shū)主要是基于語(yǔ)言學(xué)的研究成果，就現(xiàn)代英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，從多角度分析與探討英語(yǔ)語(yǔ)言的范圍，促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用與發(fā)展，全書(shū)共8個(gè)章節(jié)，從語(yǔ)法教學(xué)、聽(tīng)力教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)、閱讀教學(xué)等多方面進(jìn)行探討與分析，緊緊圍繞英語(yǔ)教學(xué)評(píng)論展開(kāi)

本書(shū)以高校英語(yǔ)教學(xué)為基底，以信息化為導(dǎo)向，就高校英語(yǔ)教學(xué)信息化發(fā)展問(wèn)題展開(kāi)論述，介紹了教育信息化的基本概念，引導(dǎo)讀者對(duì)信息化教學(xué)的基本概念和理論支持有基本的了解；詳細(xì)論述了高校英語(yǔ)教學(xué)模式與教學(xué)方法的信息化發(fā)展趨勢(shì)，試圖厘清高校英語(yǔ)教學(xué)模式和方法的信息化趨勢(shì)之間的關(guān)系，并分析了高校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀。具體分析了高校英語(yǔ)教學(xué)評(píng)

本書(shū)為開(kāi)放教育教材，涉及：教育和教學(xué)理論，教學(xué)方法與技巧，課堂管理，考試與評(píng)價(jià)，資源建設(shè)。

本教材是本科層次職業(yè)教育公共英語(yǔ)教材，本冊(cè)為下冊(cè)，教材包括六個(gè)單元，每單元分為六個(gè)部分：聽(tīng)力、閱讀、練習(xí)、語(yǔ)法、作文、文化焦點(diǎn)，每一部分內(nèi)容都從基本知識(shí)開(kāi)始，循序漸進(jìn)逐步提升難度，尤其是語(yǔ)法部分，從最基本的詞類、成分、句型講起，旨在幫助學(xué)生構(gòu)建英語(yǔ)知識(shí)基本框架。教材面向職業(yè)本科層次春季高考類學(xué)生，既考慮了春考層次學(xué)生英

本教材為新標(biāo)準(zhǔn)系列教材之一。本系列教材選材注重體現(xiàn)思政元素，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的高尚品德，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。教材編寫(xiě)注重嚴(yán)格把控選材長(zhǎng)度和詞匯難度，利用各階段英語(yǔ)能力等級(jí)要求對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)英語(yǔ)詞匯，以地道的英語(yǔ)句型呈現(xiàn)對(duì)話。教材選材融

世紀(jì)英語(yǔ)校園實(shí)用口語(yǔ)(實(shí)踐篇)有的放矢，并為學(xué)生將來(lái)進(jìn)一步的深造奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。課上口語(yǔ)分為讀前、讀中、讀后三個(gè)環(huán)節(jié)。讀前的導(dǎo)入問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行思考或預(yù)測(cè)閱讀信息；讀中要求學(xué)生獲得閱讀信息并分析相關(guān)詞匯在上下文的含義；讀后練習(xí)檢查學(xué)生的閱讀理解情況，其中最后一個(gè)問(wèn)題指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)課文充分理解的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)

本教材為大學(xué)英語(yǔ)學(xué)術(shù)英語(yǔ)類課程教材，擬面向大學(xué)本科、管、法、新聞等非語(yǔ)言類專業(yè)學(xué)生，旨在學(xué)生用英行專業(yè)學(xué)術(shù)交流的能力，提高學(xué)術(shù)閱讀和學(xué)術(shù)寫(xiě)作技能，為學(xué)生的專門(mén)用途英語(yǔ)課程做好學(xué)術(shù)語(yǔ)言、學(xué)術(shù)技能和學(xué)術(shù)素養(yǎng)上的準(zhǔn)備。全書(shū)(上下兩冊(cè)共八個(gè)單元，以本科階段各學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)寫(xiě)作為常見(jiàn)的八種文本類型為單元主線括定義、分類、比較

本書(shū)依據(jù)現(xiàn)代英語(yǔ)語(yǔ)法體系，結(jié)合作者二十年高校英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)，涵蓋了本科院校非英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱規(guī)定的全部教學(xué)內(nèi)容。全書(shū)將所有語(yǔ)法知識(shí)分為32章進(jìn)行講解，每章起始設(shè)“牛刀小試”欄目，帶有摸底小測(cè)性質(zhì)，讓學(xué)生對(duì)自己的水平有個(gè)大致的評(píng)估或試圖引發(fā)學(xué)生對(duì)本章內(nèi)容的興趣。主體部分講解完語(yǔ)法知識(shí)之后設(shè)“本章學(xué)習(xí)之路”欄目，除了