語法是語言的法則與共核（commoncore），體現(xiàn)語言的“紋理”，反映語言的結構方式及組織規(guī)律，其重要性不言而喻。語法不僅僅是時態(tài)、語態(tài)、句法等語言內容，更是語言的“筋骨”，是語言體系的主要脈絡，顯示了語言的社會性，也展現(xiàn)了語言的交際互動功能（胡壯麟，2017）。掌握語法知識對語言學習具有促進作用：培養(yǎng)語法意識可以幫

本書系統(tǒng)講述了口才學的相關技巧，分口才訓練篇、口才技巧訓練篇、口才思維訓練篇、口才綜合訓練篇、職業(yè)口才訓練6篇。作者具有豐富的口才學教學經驗，書中案例豐富，將古今中外文學名著中的口才事例巧妙加以運用，使得本書不僅具有很強的實踐指導性，而且具有很強的可讀性和趣味性。

本書對20世紀中國翻譯批評進行了深度梳理，并結合個案研究展示100年來翻譯批評的走向、特征與規(guī)律。本書沒有懸空地討論翻譯批評的標準，也沒有試圖構建抽象的翻譯批評標準和模式，而是以“話語”“規(guī)范”等現(xiàn)代翻譯研究的理念將翻譯批評活動與具體的社會文化語境結合起來，發(fā)現(xiàn)翻譯批評與主流意識形態(tài)、價值規(guī)范和贊助系統(tǒng)的纏繞關系。作者

《演講與口才》是卡耐基口才培訓的經典著作，匯集了卡耐基關于演講的思想精華。本書教讀者在演講時獲得勇氣和自信，掌握優(yōu)秀演講的奧秘，精彩地開篇和結尾，擁有良好的臺風，使語言華麗壯美，激發(fā)聽眾的熱情，向聽眾清晰明確的傳遞信息等。通過本書的講解，能夠幫讀者實現(xiàn)自信開講，擁有魅力口才，戰(zhàn)勝恐懼、建立自信，擁有清晰而令人信服的表達

本書提出了較為完整的管轄音系學聲調理論，包括聲調的表征和解釋理論兩大方面，回答了包括調型表征的層次性、調型的內部結構、調型的自主性和變調音系過程的解釋等基本問題。全書主體內容分為“管轄音系學聲調理論構建及應用”和“基于聲調理論的變調自動化處理研究”兩大部分。前者探討了聲調理論的提出和拓展、調型的結構、調域的音系價值、變

本書從實用性的角度出發(fā)，通過具體的事例，再融入邏輯理論的相關知識。在日常與他人交流的過程中能靈活運用書中傳授的方法，不斷積累實戰(zhàn)經驗，形成自己的語言邏輯思維方式，將自己的真知灼見用眾人能夠理解的方式表達出來，成為實至名歸的說服高手。

本書通過講解個人優(yōu)勢提升說話水平的方法。讓讀者找到自己說話難"難說話的癥結所在。講解蓋洛普優(yōu)勢理論以及在說話方法上的應用，幫助讀者*有效地利用自己的優(yōu)勢提升說話水平。本書從精神科學的角度，揭示人們說話方式差異的根本原因，科學研究顯示：人們16歲之前的“活經歷”“教育程度”“思維習慣”等因素決定了大腦細胞網絡分布。腦細胞

本書內容涵蓋了世界盲文的產生和發(fā)展、漢語現(xiàn)行盲文的閱讀和書寫、常見盲文書寫工具的認識和使用、常用數(shù)學和英語盲文等四大領域的知識、技能。通過本書的學習，學習者基本上可以滿足盲童基礎教育階段的教學要求，并可以為更高階段的盲文學習打下基礎。本書將國內外盲文研究領域的新成果和新技術納入其中，讓學習者能夠與時俱進，及時接觸前沿的

優(yōu)秀的演講，是經過精雕細琢、精心打磨的，需要恰到好處的技巧、深入人心的內容，有干貨、能控場、能打動人心……想要演講散發(fā)魅力，每個細節(jié)都不可或缺。 本書通過演講的價值、演講的準備、演講的內容三個部分，把演講的魅力向我們娓娓道來。從如何備稿、調整心態(tài)到營造演講氛圍、講好故事、提高控場能力等，一步步指導讀者做好細節(jié)，把握每

本書聚焦第二語言（簡稱二語，包括外語）產出的心理語言學前沿問題，目的是力圖探索二語的產出和學習過程的心理語言學機制。我們系統(tǒng)地梳理了母語及二語口語產出模型、二語寫作產出模型、二語詞匯提取模型、二語會話及協(xié)同機制等理論模型；同時對中國學習者二語詞匯提取、跨語言句法啟動效應、工作記憶在二語產出中的作用、二語口語非流利性、二