本書由五十音圖和12課主題課文構(gòu)成。各課分別按照日本日常生活場景設(shè)置，分為本課重點(diǎn)、本文、練習(xí)等部分。

《大學(xué)日語階梯閱讀（2009修訂版）（第1冊）》特點(diǎn)：全書共選入文章25篇，其中新增5篇，替換原書5篇。所選文章富于時(shí)代氣息，內(nèi)容范圍更加廣泛，體例新穎，文字生動。語法與表達(dá)解說貫穿全書。其中，第一冊重點(diǎn)是句型，第二冊重點(diǎn)是慣用語，第三冊重點(diǎn)是功能詞。 針對學(xué)習(xí)者的需要，考慮到各類考試的實(shí)際情況，增加了實(shí)用性練習(xí)，如

本書分為品詞和句型兩大篇。品詞主要分為助詞、連體詞、接尾詞、形式名詞、接續(xù)詞、副詞六大部分；句型部分根據(jù)句型的功能意義劃分為不同的分類句型。

《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語語法手冊（初級）》分為上篇、中篇和下篇。上篇主要對日語的文字、發(fā)音、詞匯、文體和時(shí)態(tài)、用言活用以及敬語等日語基礎(chǔ)知識進(jìn)行了清晰易懂的梳理說明。中篇按照詞類順序?qū)ⅰ缎掳嬷腥战涣魅毡菊Z（初級）》中出現(xiàn)的重要詞匯做了全面的綜合盤點(diǎn)。下篇?jiǎng)t對本書出現(xiàn)的所有句型以語法意義進(jìn)行了詳細(xì)的分類講解。《新版中日交

隨著中日交流的深入和擴(kuò)大，社會對日語人才的需求發(fā)生了很大的變化，除了數(shù)量的擴(kuò)大以外，在運(yùn)用能力方面對日語使用者提出了很高的要求。為了適應(yīng)新的社會需求，《新大學(xué)日語閱讀與寫作（3）（修訂版）》將教學(xué)目標(biāo)定位為“培養(yǎng)學(xué)生不同層次的日語綜合運(yùn)用能力”，同時(shí)整合了傳統(tǒng)的外語教學(xué)和第二外語教學(xué)，實(shí)行分級指導(dǎo)。教學(xué)安排共分為6個(gè)級

2008年9月，教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會日語組重新修訂了教學(xué)大綱，制定出了適合高等教育各類學(xué)生的《大學(xué)日語課程教學(xué)要求》。隨著中日交流的深入和擴(kuò)大，社會對日語人才的需求發(fā)生了很大的變化，除了人數(shù)的擴(kuò)大以外，在運(yùn)用能力方面對日語使用者提出了很高的要求。為了適應(yīng)新的社會需求，《大學(xué)日語課程教學(xué)要求》將教學(xué)目標(biāo)定

本書以考試組織單位“日本國際交流基金會”和“日本國際教育支援協(xié)會”所編的《新日本語能力測試指南》為框架，按照最新的《官方樣題》為標(biāo)準(zhǔn)而編寫的。本書集合N2的文字詞匯、語法、讀解三大部分，每個(gè)部分由題型簡介、樣題分析、能力訓(xùn)練與對策、模擬練習(xí)四個(gè)模塊組成。

日本民族有著悠久的文學(xué)傳統(tǒng)，是世界文化花園中的瑰麗奇葩，從古典名著《源氏物語》到當(dāng)代諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作，源遠(yuǎn)流長、群星燦爛的日本文學(xué)曾對包括中國在內(nèi)的世界各國的文學(xué)產(chǎn)生過不同程度的影響。通過日本文學(xué)，我們可以學(xué)人生、習(xí)教養(yǎng)、長知識、闊眼界。在思想意識、人生理想、處世方法、道德觀念、行為準(zhǔn)則、文化風(fēng)俗等各方面，包括日本

本套50音圖卡片專為日語初學(xué)者而設(shè)計(jì)，共60張，包含產(chǎn)品介紹、日語50音圖、濁音、半濁音、拗音的全部平假名及片假名和50個(gè)日語常用句。同時(shí)，還附有50音圖掛圖以及CD光盤各1張，讀者可從中學(xué)習(xí)到純正的假名、單詞和常用句的發(fā)音。

“日語能力考試”是由日本國際交流基金會和日本國際教育支援協(xié)會共同主辦的考試。日語能力測試和評價(jià)的對象是非日語母語者，自1984年開始實(shí)施。近幾年來，每年中國有30多萬人參加該項(xiàng)考試。近年來，日語能力考試呈現(xiàn)出一些與以往不同的變化。不僅考慮到應(yīng)考者群體的成分日趨多樣化，而且其測試實(shí)力的目的更加明確，如找工作、升職、漲工資