本書內(nèi)容是北京外國(guó)語大學(xué)教師發(fā)展中心組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究活動(dòng)的成果集合。主要內(nèi)容包括：優(yōu)秀教學(xué)教案和優(yōu)秀科研論文等。優(yōu)秀教學(xué)教案約20個(gè)，案例是經(jīng)過北京外國(guó)語大學(xué)教師發(fā)展中心遴選后的能夠充分體現(xiàn)北京外國(guó)語大學(xué)高等教育優(yōu)勢(shì)特色、教學(xué)成效顯著、示范作用廣泛的優(yōu)質(zhì)教案。優(yōu)秀科研論文約15篇，主要是未經(jīng)發(fā)表的青年教師的研

書稿通過調(diào)研云南高校中華民族共同體意識(shí)培育情況，從中華民族與中華民族共同體、中華民族共同體意識(shí)的提出與發(fā)展歷程、中華民族共同體意識(shí)培育的理論基礎(chǔ)、中華民族共同體意識(shí)在云南經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用、云南高校大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)培育工作的必要性與緊迫性、云南高校大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)培育工作的路徑選擇幾個(gè)方面，對(duì)云南高校中如

本書以研究大數(shù)據(jù)如何被用于分析就業(yè)市場(chǎng)趨勢(shì)、行業(yè)需求、薪資水平等，以及如何幫助大學(xué)生做出更明智的就業(yè)創(chuàng)業(yè)決策為內(nèi)容。基于大學(xué)生的興趣、技能、人格特點(diǎn)等因素，探究如何利用大數(shù)據(jù)技術(shù)為其提供個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展建議。通過調(diào)查大數(shù)據(jù)如何被用于創(chuàng)業(yè)初期的市場(chǎng)分析、客戶洞察、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)等，以及如何提供實(shí)時(shí)反饋幫助創(chuàng)業(yè)者調(diào)整策略，探討如

本書在概念明晰的基礎(chǔ)上，使用多種研究方法，形成了應(yīng)用型高校課程建設(shè)的教育改進(jìn)學(xué)理論框架，采用具有中國(guó)特色的PDCA教育改進(jìn)循環(huán)模型分析課程建設(shè)，較為全面地總結(jié)了當(dāng)前的經(jīng)驗(yàn)與問題。在未來，應(yīng)圍繞政策提出的重點(diǎn)要求，以實(shí)踐中各個(gè)環(huán)節(jié)的改進(jìn)為抓手，引導(dǎo)整個(gè)循環(huán)加速流轉(zhuǎn)，從而通過推進(jìn)課程建設(shè)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的質(zhì)量提升，也為相關(guān)研究

本書是一本介紹國(guó)內(nèi)主要大學(xué)情況的書籍，主要供高中學(xué)生和他們的家長(zhǎng)閱讀。書稿對(duì)各所大學(xué)的所在的地址、校園風(fēng)光、歷史文化、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、專業(yè)情況、知名校友，以及校園趣事進(jìn)行介紹。通過本書，學(xué)生可以領(lǐng)略名校風(fēng)采，感受大學(xué)氣息，播撒理想種子，確定自己的大學(xué)目標(biāo)。通過本書的介紹，也讓家長(zhǎng)更全面了解大學(xué)的總體情況以及各專業(yè)的情況，家長(zhǎng)

南京大學(xué)是一所歷史悠久、學(xué)術(shù)聲譽(yù)卓著的百年名校。在這座古老校園的角角落落里，生活著另一個(gè)頗受南大師生和社會(huì)愛貓人士關(guān)注的群體——“南大貓”，師生們?yōu)榇顺闪⒘恕皭圬垍f(xié)會(huì)”，“南大貓”甚至還被稱為南大的“另一張名片”。本書是繼《象牙塔里的貓》后又一本為南京大學(xué)愛貓一族特別策劃的文創(chuàng)書，匯集了關(guān)于“南大貓”的照片、畫作以及名

全書通過學(xué)理闡釋和透徹分析，注重理論性、時(shí)效性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，旨在真正幫助和促進(jìn)大學(xué)生深入了解世情、國(guó)情、民情，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展動(dòng)向，教會(huì)大學(xué)生馬克思主義基本觀點(diǎn)、立場(chǎng)和方法，著力培養(yǎng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。本書與國(guó)家精品在線開放課程平臺(tái)配套建設(shè)，適合高等院校從事“形勢(shì)與政策”課教學(xué)的教師和學(xué)生選用，力

話語是思想政治教育的重要載體，隨著新媒體的快速發(fā)展，兩微一端的交流媒介得到了廣泛的重視和應(yīng)用，21世紀(jì)已經(jīng)成為了以新媒體為語言載體和媒介的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，換言之，人們的生活、學(xué)習(xí)與工作都受到了新媒體語境的深刻影響，新媒體在改編人們交往方式與生活方式的同時(shí)，也促使大眾話語的輿論空間逐漸擴(kuò)大，已經(jīng)超過了傳統(tǒng)思想政治教育的語境

本書一共分為七章。第一章對(duì)大學(xué)與城市融合發(fā)展研究進(jìn)展與趨勢(shì)分析，以可視化軟件CiteSpace為輔助手段，對(duì)近20年來大學(xué)與城市融合發(fā)展相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行分析，探析研究領(lǐng)域熱點(diǎn)的時(shí)空分布與趨勢(shì)。第二章從古代、中世紀(jì)、近現(xiàn)代三個(gè)時(shí)期，對(duì)大學(xué)與城市互動(dòng)發(fā)展歷史進(jìn)行分析，探析大學(xué)與城市互關(guān)關(guān)系的區(qū)域性歷史變遷規(guī)律。第三章從大學(xué)

本書從基礎(chǔ)理論入手，緊密結(jié)合當(dāng)前教育環(huán)境與社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，對(duì)教育目標(biāo)體系、教育內(nèi)容體系、教育過程體系以及管理體系建設(shè)進(jìn)行了全面而深入的剖析與探索。書中通過豐富的案例分析，展示了成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐模式，為讀者提供了可借鑒的范例。全書包含大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育體系概述、大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育體系的基礎(chǔ)理論研究、大學(xué)生職業(yè)生