小巧便攜，想學(xué)就學(xué)，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然
高效沖刺
《資產(chǎn)評估學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》是《資產(chǎn)評估》的配套教材。為了方便教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí),本書安排配套習(xí)題,提供習(xí)題參考答案,方便教師和學(xué)生查閱。學(xué)生通過本書練習(xí),可以在掌握資產(chǎn)評估原理的基礎(chǔ)上,加深理解資產(chǎn)評估中的基本概念、基本假設(shè)、基本原則、價(jià)值類型、評估目的以及評估程序等相關(guān)概念,學(xué)會運(yùn)用市場途徑、收益途徑以及成本途徑評估
《資產(chǎn)評估》內(nèi)容主要包含以下幾個(gè)部分:一是資產(chǎn)評估理論體系。資產(chǎn)評估中的基本概念、基本假設(shè)、基本原則、價(jià)值類型、評估目的以及評估程序等是資產(chǎn)評估理論的重要組成內(nèi)容。二是資產(chǎn)評估的方法與途徑。資產(chǎn)評估方法與途徑是資產(chǎn)評估的工具和手段,在資產(chǎn)評估中具有重要的作用。資產(chǎn)評估途徑包括市場途徑、收益途徑以及成本途徑。三是資產(chǎn)評估
中國作為世界上最大的發(fā)展中國家，積極參與供給國際公共產(chǎn)品對中國和國際社會而言，是一個(gè)雙贏的結(jié)果。本書從國際公共產(chǎn)品理論概述出發(fā)，在對國際公共產(chǎn)品供給模式框架進(jìn)行解構(gòu)的基礎(chǔ)上，分析了中國參與國際公共產(chǎn)品供給的現(xiàn)狀、特點(diǎn)與挑戰(zhàn)，以全球氣候治理為例討論了中國參與國際公共產(chǎn)品供給的博弈策略與身份變遷，提出中國應(yīng)通過創(chuàng)新供給模式
管制經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門新興學(xué)科。政府管制的研究內(nèi)容比較廣泛,但可以歸納為經(jīng)濟(jì)性管制、社會性管制和反壟斷管制這三大領(lǐng)域。其中,經(jīng)濟(jì)性管制的領(lǐng)域主要包括那些存在自然壟斷和信息嚴(yán)重不對稱的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,其典型產(chǎn)業(yè)包括有線通信、電力、鐵路運(yùn)輸、城市自來水和污水處理、管道燃?xì)狻⒔鹑诒ｋU(xiǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)。社會性管制的內(nèi)容非常豐富,通�？煞譃樾l(wèi)生健康
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理專業(yè)以培養(yǎng)企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人為使命,作為山西省優(yōu)勢特色專業(yè),本專業(yè)建設(shè)本著對標(biāo)一流、凝聚優(yōu)勢、立足山西、特色鮮明的建設(shè)原則,據(jù)以下思路完成本書編寫:在研究好新時(shí)代企業(yè)家應(yīng)有素質(zhì)基礎(chǔ)上,以新時(shí)代企業(yè)家應(yīng)具備素質(zhì)為目標(biāo),凝練本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案;以人才培養(yǎng)方案為指引,圍繞學(xué)生如何學(xué)、教師如何教、管理者如
2014年國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中提出了“推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)”等教學(xué)模式，2016年7月出臺了《中華人民共和國資產(chǎn)評估法》，2017年9月以來中國資產(chǎn)評估協(xié)會發(fā)布和修訂了30項(xiàng)資產(chǎn)評估準(zhǔn)則。為了順應(yīng)我國高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢，培養(yǎng)高素質(zhì)的資產(chǎn)評估與管理專業(yè)人才，我們據(jù)此出版了
本書是深圳市商事制度改革事業(yè)的回顧與展望，全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而未進(jìn)一步深化改革視野提供借鑒。商事制度改革包括兩大方面的內(nèi)容：一是針對商事登記環(huán)節(jié)的改革，又稱為“商事登記制度改革”，主要包括設(shè)立登記、變更登記和注銷登記；二是登記之后的監(jiān)管措施改革，主要體現(xiàn)為以信用監(jiān)管為核心的事中事后監(jiān)管。不管是深圳還是全國的改革，都是從登
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