《聽見抑郁的聲音》是一本記錄各類抑郁癥親歷者真實(shí)疾病體驗(yàn)經(jīng)歷的書籍，通過對(duì)約20名抑郁癥親歷者的訪談，將他們抑郁患病的的體驗(yàn)，真實(shí)、原本、全面的向讀者呈現(xiàn)，以期社會(huì)大眾對(duì)抑郁人群更加的關(guān)注，對(duì)抑郁癥有更多的了解。全書按照“一人一章，一章一點(diǎn)評(píng)”行文格式進(jìn)行布局，所有案例的點(diǎn)評(píng)均有本院高年資專家執(zhí)筆，使得讀者在讀懂抑郁親

本書是家庭治療領(lǐng)域的經(jīng)典圖書，由結(jié)構(gòu)派家庭治療創(chuàng)始人薩爾瓦多·米紐慶、兒童內(nèi)分泌專家伯尼斯·L.羅斯曼和兒童心理學(xué)專家萊斯特·貝克共同撰寫。全書共12章。在概述了理解和治療心身問題的不同范式后，本書圍繞神經(jīng)性厭食癥這種難治性心身障礙，重點(diǎn)介紹了如何采用系統(tǒng)框架視角理解疾病，以及如何使用家庭治療方法在系統(tǒng)框架內(nèi)對(duì)神經(jīng)性厭

毛里齊奧?·?安多爾菲（MzurizioAndolfi）是著名的家庭治療大師，曾獲國(guó)際家庭治療領(lǐng)域的多項(xiàng)最高榮譽(yù)，在該領(lǐng)域有重要的影響力。本書由安多爾菲所著，聚焦于治療師的內(nèi)在成長(zhǎng)，回答了讀者關(guān)于如何成長(zhǎng)為優(yōu)秀的心理治療師的疑問，對(duì)于心理治療師而言是不可多得的寶貴資源。本書首先介紹了治療師培訓(xùn)的不同途徑；接著借由作者的

青春期是家庭生命周期的關(guān)鍵階段，越來越多的青少年及其家庭因?yàn)榍啻浩趩栴}來到心理治療室，這些問題不僅影響青少年的個(gè)人成長(zhǎng)，也對(duì)家庭和社會(huì)的穩(wěn)定構(gòu)成挑戰(zhàn)。本書由國(guó)際家庭治療領(lǐng)域的權(quán)威專家毛里齊奧·安多爾菲和安娜·馬謝拉尼所著，聚焦于家庭關(guān)系中青少年重要問題的解決，是心理治療大師安多爾菲關(guān)于家庭治療的系列圖書之一。本書基于多

伴侶治療對(duì)于改善伴侶間不正常的交流模式非常有效。然而，許多伴侶治療都忽視了擴(kuò)大治療框架的可能性，將伴侶各自的原生家庭、其他重要家庭成員等伴侶關(guān)系中的第三方排除在治療之外。本書由國(guó)際家庭治療領(lǐng)域的大師毛里齊奧·安多爾菲和安娜·馬謝拉尼所著，聚焦于如何在家庭框架內(nèi)實(shí)施伴侶治療，是心理治療大師安多爾菲關(guān)于家庭治療的系列圖書之

《兒童心理治療中的心智化：臨床實(shí)踐指導(dǎo)》是一本清晰明了、易于操作的兒童心理治療手冊(cè)，適合用于412歲的兒童及其父母的治療。 《兒童心理治療中的心智化：臨床實(shí)踐指導(dǎo)》的第1章是這一新版本的導(dǎo)言，概述了本書的寫作目的、第1版和第二版的區(qū)別，以及對(duì)全書進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。 從第二章開始，正式介紹基于心智化的兒童心理治療方法。第二

心理咨詢師為了更好地為帶著各種心理問題的多樣化來訪者提供咨詢或治療，往往需要學(xué)習(xí)眾多心理治療流派的理論和技術(shù)。但很多咨詢師發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得越多、咨詢時(shí)的方向越多，就越感到迷茫，因?yàn)樗麄儾恢�道如何將所學(xué)融會(huì)貫通、整合出自己的咨詢風(fēng)格。此前出版的《整合系統(tǒng)治療——解決個(gè)人、伴侶和家庭問題的心理治療元框架》介紹了該模式的核心概念

本書是對(duì)人格障礙長(zhǎng)期污名化、標(biāo)簽化的一次顛覆。每個(gè)人都多多少少存在人格方面的問題，這并不代表你生病了，需要去醫(yī)院進(jìn)行治療。想要戰(zhàn)勝人格障礙，方法其實(shí)在你自己手中。本書作者向讀者詳細(xì)講述了人格障礙從何而來、人格障礙新的分類方法(ICD-11)，并對(duì)人格障礙的標(biāo)簽進(jìn)行了全新解讀。此外，書中還展示了修復(fù)受損人格的有效方法，并

本書簡(jiǎn)要介紹了精神病學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容及常用精神藥物的用量、用法，重點(diǎn)闡述了臨床常見精神障礙的病因、分類、臨床表現(xiàn)、診斷、治療、護(hù)理、康復(fù)，以及心理障礙的預(yù)防等內(nèi)容。

本套訓(xùn)練指南主要基于應(yīng)用行為分析的理論與實(shí)踐，以及如何應(yīng)對(duì)孤獨(dú)癥兒童的核心障礙和學(xué)習(xí)需要精心撰寫而成，全套書共六冊(cè)。本冊(cè)“理論指導(dǎo)篇”以普及知識(shí)為主，主要從不同方面介紹兒童孤獨(dú)癥及相關(guān)問題，兒童的表現(xiàn)和在認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、行為活動(dòng)中的特征等，使廣大讀者能夠?qū)�這類兒童建立起比較全面的了解。