《科學圖書館·校園科學實驗·玩轉(zhuǎn)科學：100個令人驚奇的科學小實驗》的實用性極強，不僅能為您帶來精彩紛呈的閱讀體驗，還會指導您借助身邊的物件，動手做幾十個小實驗。對于實驗中出現(xiàn)的令人目瞪口呆的現(xiàn)象，書中的解釋通俗易懂；如果您想了解得更多，那么小框中的文字會進一步向您解釋其中的原理和訣竅。最后，您還可以用那些帶有提示的

本書共分為3章，了170多個實驗，涵蓋了物理、化學、自然、動植物和人體等學科。主要內(nèi)容包括：異彩紛呈的物理天地、變幻多姿的化學世界等。

《海洋科學實驗》是“中學生科學實驗系列叢書”中的一冊，書中為教師和學生提供了20項實驗，介紹與海洋相關的物理學和生物學的基本原理。本書的另一目的是幫助學生理解海洋和海洋生物的特點。每項實驗都得到了課堂教學的實際檢驗，能夠拓展學生對科學知識的理解，提供對科學本質(zhì)的認識。其中的探究活動建立在學生對海洋的好奇心基礎上，非常

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香蕉球為什么會讓守門員束手無策？為什么要找到棒球的“甜點”？秋千怎樣能蕩得又高又遠，為什么有人能飛身扣籃？“中學生科學實驗”系列叢書之《體育科學實驗》一書可以為我們揭開這些奧秘。史蒂芬·M.托馬舍克所著的《體育科學實驗》用一個又一個的簡單又不乏趣味的小實驗讓我們發(fā)現(xiàn)體育明星成功的秘訣和不同項目的技術關鍵。

創(chuàng)造性思維的背后有沒有可以反復借鑒的思維方式？哪些是我們觀察、思考、分析和決策中經(jīng)常出現(xiàn)而又最容易被忽視的問題？如何才能系統(tǒng)性地提高我們自身的創(chuàng)造能力？本書《轉(zhuǎn)折點——創(chuàng)造性的本質(zhì)》(英文版)介紹了一系列具有代表性的觀點、理論和實例以及在此基礎上形成的一個知識發(fā)展的新理論，從理論和實踐兩個方面闡述了如何通過信息可視化、

《小學生愛讀本·益智游戲：小學生迷的200個科學游戲》收錄的200個科學小游戲，都是非常經(jīng)典且極具趣味性的。這里的科學，并不是指那些科學家們鉆研的高深理論，而是在我們身邊確實存在，小學生們也確實可操作的科學游戲。每一個游戲都極具實用性和代表性，全方位地向小朋友們展示了科學的無窮魅力。為了讓同學們能更好地理解游戲過程，

瑞德是怎樣解決神秘的黃熱病的問題的呢？不同質(zhì)量的球的降落速度會一樣的嗎？你的小貓是習慣使用左前爪還是有前爪？……作為“怎樣成為一名科學家”系列叢書之一，由蘇珊·格拉斯編著的《分析(理解科學問題)》以通俗的語言，圖文并茂地解說了這些問題。

安東·范·列文虎克是怎樣發(fā)現(xiàn)“微小動物”的呢？在慢跑以后，你的心跳會加快嗎？羊毛襪子會比棉線襪子更保暖嗎？……作為“怎樣成為一名科學家”系列叢書之一，由蘇珊·格拉斯編著的《當心(科學工具的使用及安全)》以通俗的語言，圖文并茂地解說了這些問題。

我們周圍的世界充滿了各種各樣有趣的問題�！对鯓映蔀橐幻�科學家》系列圖書會教給你各種方法來幫助你找到問題的答案。它還會指導你怎樣計劃、設計和執(zhí)行你自己的小實驗。 《證明(實際行動中的科學探索)》(作者蘇珊·格拉斯)為該系列圖書中的一冊。