《管理科學(xué)與工程經(jīng)典譯叢：現(xiàn)代系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)（第6版）》對(duì)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的基本概念、技巧、方法、技術(shù)、工具以及應(yīng)用前景等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)而清晰的介紹，使讀者掌握系統(tǒng)開發(fā)的方法和原理。全書分為5大部分共14章：系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境、管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目、識(shí)別與選擇開發(fā)系統(tǒng)、項(xiàng)目立項(xiàng)與計(jì)劃、確定系統(tǒng)需求、構(gòu)造系統(tǒng)需求之流程建模、構(gòu)建系統(tǒng)

本輯由“觀點(diǎn)薈萃”、“圓桌論壇”、“專題策劃：教育輿情”、“學(xué)術(shù)沙龍”、“個(gè)案分析”、“他山之石”等欄目。

《工業(yè)和信息化普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·21世紀(jì)高等教育計(jì)算機(jī)規(guī)劃教材：信息安全技術(shù)與應(yīng)用》從信息安全基礎(chǔ)理論、工作原理、技術(shù)應(yīng)用和工程實(shí)踐多個(gè)方面對(duì)信息安全技術(shù)進(jìn)行了全面與系統(tǒng)的介紹，內(nèi)容覆蓋了當(dāng)前信息安全領(lǐng)域的核心技術(shù)，包括信息安全概述、密碼技術(shù)、身份認(rèn)證、訪問控制、防火墻、攻擊技術(shù)分析、入侵檢測(cè)、病毒防治、

本書主要包括實(shí)驗(yàn)篇、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解析篇、綜合練習(xí)篇三大部分。實(shí)驗(yàn)篇提供了實(shí)驗(yàn)案例說明、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)解析；學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解析篇圍繞教材的主要知識(shí)體系，為各章節(jié)提供了學(xué)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)題解析與練習(xí)題；綜合練習(xí)篇提供了3套綜合練習(xí)題和教材中的案例教務(wù)系統(tǒng)用戶使用手冊(cè)。

在日常生活中，我們不假思索地使用“輿論”這個(gè)概念。但是，究竟什么是輿論，它如何產(chǎn)生，又對(duì)我們的社會(huì)生活發(fā)揮哪些作用呢？ 諾爾-諾依曼在這本書里描繪了輿論對(duì)于個(gè)人所具有的社會(huì)控制作用。她描述了公眾的同意或反對(duì)所帶來的無休止的戲劇性場(chǎng)面：那些贊同社會(huì)上普遍流行觀點(diǎn)的人們的感受，以及那些孤零零地?fù)碛小吧贁?shù)派”觀點(diǎn)的人的想法

《傳媒與文化產(chǎn)業(yè)研究叢書·傳媒經(jīng)濟(jì)行為：策略與博弈》主要對(duì)傳媒領(lǐng)域中各類主體的經(jīng)濟(jì)行為進(jìn)行了分析研究，對(duì)傳媒經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些理論和實(shí)踐問題做出了新的回答，為傳媒經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象提供了一種更加清晰的解讀方式，對(duì)傳媒產(chǎn)業(yè)各主體間博弈關(guān)系進(jìn)行了全景式理論展示，在傳媒經(jīng)濟(jì)研究的理論和應(yīng)用均有重要?jiǎng)?chuàng)新。這為中國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)

《全國(guó)高等學(xué)校自動(dòng)化專業(yè)系列教材：多源信息融合理論及應(yīng)用》是關(guān)于多源信息融合理論與應(yīng)用的一本教材，主要內(nèi)容包括多源信息融合的基本概念及發(fā)展過程、估計(jì)理論基礎(chǔ)、信息融合數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、檢測(cè)融合、估計(jì)融合、目標(biāo)跟蹤、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)、目標(biāo)識(shí)別融合、圖像融合、組合導(dǎo)航與信息融合、態(tài)勢(shì)估計(jì)、威脅估計(jì)、信息融合中的性能評(píng)估及與教材內(nèi)容相關(guān)的實(shí)

本書內(nèi)容包括“高層聲音：牢牢掌握輿論工作主動(dòng)權(quán)”、“媒體觀點(diǎn)：做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)傳播者”、“專家解讀：網(wǎng)絡(luò)社會(huì)非法外之地”、“網(wǎng)謠曝光：虛擬世界的玩火者”、“他山之石：向網(wǎng)絡(luò)謠言說不”五部分。

本書認(rèn)為必須加強(qiáng)信息資源欠發(fā)達(dá)地區(qū)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)縮小地區(qū)信息資源差距，注重提高信息資源欠發(fā)達(dá)地區(qū)科技教育水平，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，從而縮小地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距。在信息資源建設(shè)上，政府必須發(fā)揮主導(dǎo)作用，要加強(qiáng)信息監(jiān)管，提高信息資源質(zhì)量，防止冗余信息、垃圾信息、不良信息泛濫。同時(shí)注意提高信息資源建設(shè)的管理水平，減少浪費(fèi)，提

本書分四講，共12章。主要包括傳播學(xué)的孕育；傳播學(xué)的創(chuàng)立；符號(hào)——人類傳播的基因；符號(hào)互動(dòng)；控制分析：誰(shuí)在說什么；媒介分析：經(jīng)何渠道；受眾分析：對(duì)誰(shuí)傳播；批判視野中的全球化與現(xiàn)代傳播等內(nèi)容。