本書共八章，內(nèi)容包括：緒論、平地定向運動、田園野趣運動、叢林冒險運動、竹林穿越運動、農(nóng)家網(wǎng)絡健康運動、運動審議與保障、結(jié)論與展望。
本書共有三個部分，第一部分為理論知識考核指南，包括考核要點、重點復習提示、理論知識輔導練習題、參考答案；第二部分為操作技能考核指南，包括考核內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)表、考核要素細目表和操作技能輔導練習題；第三部分為模擬試卷，包括該理論知識考核模擬試卷、操作技能考核模擬試卷，并附有操作技能考核評分項目及標準。保育員考核指南適用于保育
隨著職業(yè)技能等級認定工作的逐步開展，各省市人社廳(局)陸續(xù)認定了多家用人單位和社會評價組織，開展本地的職業(yè)技能等級認定工作。分社目前已經(jīng)在與部中心命題處開展題庫轉(zhuǎn)化工作，但中心命題處合作比較嚴謹，速度不會很快，很難滿足市場上眾多職業(yè)輔導練習的需求，同時各地有自己的一些需求，全國統(tǒng)一試題很難滿足所有地區(qū)的需求，特色化、個
1.主要內(nèi)容：教材緊扣學科體系，在“緒論一教育、幼兒教育、幼兒教育學”之下，共設計了九章內(nèi)容：嬰兒教育的基本任務、原則、方法與主要形式，各年齡段嬰兒的教育，幼兒園全面發(fā)展教育，幼兒園教育的基本要素，幼兒園教學活動，幼兒園游戲活動，幼兒園日常生活活動、節(jié)日活動及娛樂活動，幼兒園與小學的銜接、與家庭及社區(qū)的合作，幼兒園教育
該標準圍繞《中華人民共和國職業(yè)分類大典(2015年版)》中明確的嬰幼兒發(fā)展引導員職業(yè)定義及工作職責，對該職業(yè)活動內(nèi)容進行規(guī)范細致描述，對各等級從業(yè)者的技能水平和理論知識水平進行了明確規(guī)定。為推進嬰幼兒發(fā)展引導員職業(yè)技能等級培訓的規(guī)范化開展，推動職業(yè)標準的廣泛實施，擬依據(jù)國家職業(yè)技能標準編寫該職業(yè)國家職業(yè)技能等級認定培訓
《幼兒繪本閱讀活動這樣做》一書以如何指導幼兒園教師以及幼兒家長如何開展繪本閱讀為目的，從幼兒繪本閱讀的一般概念出發(fā)，闡述了幼兒繪本閱讀的基本概念、價值以及開展原則與實施過程，涵蓋了集體教學、游戲、閱讀區(qū)、親子閱讀和家園共育中的繪本閱讀五種基本類型。該書共包含六章，其中第一章主要對幼兒繪本閱讀的相關(guān)理論問題做了概述，目的
面向低年齡兒童，以古代數(shù)學智慧為藍本，在此基礎(chǔ)上發(fā)展成低年齡兒童能夠閱讀和理解的繪本小故事，每個故事蘊含一個數(shù)學原理。設計小章九和瘦夫子為主要人物形象，小章九名字來源于《九章算術(shù)》，從名字體現(xiàn)古代數(shù)學背景，將故事背景設置為古代生活，配合古典畫風的插圖，圍繞一個數(shù)學知識點展開一個趣味故事。最后呈現(xiàn)原文(古文)，另附數(shù)學專
本書旨在為學齡前幼兒接觸感知拼音知識，打好拼音學習基礎(chǔ)。全書包括拼音字母讀音朗讀示范、字母筆順與聲調(diào)書寫、音節(jié)拼讀規(guī)則、趣味配圖與發(fā)音兒歌，以及精選古詩詞名句，循序漸進的拼音知識體系內(nèi)容，助力孩子的拼音學習。更有實用跟讀功能與趣味互動問答功能，手眼耳嘴多感官互動，增強拼音知識記憶，激發(fā)孩子學習興趣。另加入經(jīng)典古詩詞名句
本書旨在通過生動有趣的小故事，培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。通過《我會變得更勇敢》《承認錯誤不丟人》《我為自己加油》《不怕被嘲笑》《當不了第一名也沒關(guān)系》《我會想出好辦法》《戰(zhàn)勝自己的膽怯》《我要更自信》這8個生動有趣的小故事，幫助孩子認識挫折，直面挫折，戰(zhàn)勝挫折，改掉壞習慣，樹立正確的認知，教孩子做一個抗壓能力棒棒的小孩，讓
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