《大學(xué)生軍事理論教程/覃磊等/互聯(lián)網(wǎng)+立體化精品教材公共素質(zhì)課十三五規(guī)劃教材》堅(jiān)持以國防教育為主線，緊扣新大綱，緊密結(jié)合普通高等學(xué)校國防教育的實(shí)際情況和培養(yǎng)目標(biāo)，注重吸收近年來軍事科學(xué)研究的近期新成果，著眼于素質(zhì)教育和技能形成的規(guī)律，嚴(yán)格按照課程目標(biāo)和課程體系的規(guī)定安排教學(xué)內(nèi)容，力求使教材更具系統(tǒng)性、針對性和指導(dǎo)性�！�

本書將中國從秦朝到清末的兩千多年歷史劃分為五個(gè)軍事戰(zhàn)略演化時(shí)代，從地理角度出發(fā)，詳細(xì)分析每一次中國古代戰(zhàn)爭背后的軍事邏輯，以及它對各朝代的興衰和中國歷史的走向產(chǎn)生的影響。作者通過詳盡而真實(shí)的敘述、珍貴而豐富的史料，讓讀者了解軍事家們每一場戰(zhàn)爭的目的，最終理解歷代戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)略問題。這是一本能看懂脈絡(luò)的中國軍事史，以淺顯易

本書對海上軍事行動(dòng)法的最新發(fā)展、重要原則、典型規(guī)范進(jìn)行了簡要的梳理，對不同海域行動(dòng)規(guī)則進(jìn)行了簡要概括，并在此基礎(chǔ)上對海上軍事行動(dòng)中十種重要行動(dòng)樣式進(jìn)行了系統(tǒng)分析。這十種行動(dòng)樣式在海上軍事行動(dòng)中大多具有較強(qiáng)的代表性。分析這些行動(dòng)樣式對于厘清國際法中的一些“灰色地帶”、指導(dǎo)依法依規(guī)開展海上軍事行動(dòng)、構(gòu)建海上國際話語權(quán)具有一

本書圍繞現(xiàn)代戰(zhàn)爭戰(zhàn)場信息傳輸與處理對戰(zhàn)術(shù)數(shù)據(jù)鏈系統(tǒng)的要求和人才使用需求來選擇課程內(nèi)容。注重現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)中心戰(zhàn)理念的軍事需求分析，以工程案例的形式介紹典型的數(shù)據(jù)鏈系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)有數(shù)據(jù)鏈系統(tǒng)建設(shè)的軍事需求、功能定位及與系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理念，重點(diǎn)討念經(jīng)了現(xiàn)有典型數(shù)據(jù)鏈系統(tǒng)技術(shù)體制的合理性及歷史局限性；并針對戰(zhàn)場信息需求的發(fā)展特點(diǎn)，對系統(tǒng)

《國防論》被譽(yù)為近代以來“具有中國特色的國防理論體系”的高峰。在這本書中，蔣百里的主要論點(diǎn)是：第一，用空間換時(shí)間，“勝也罷，負(fù)也罷，就是不要和它講和”；第二，不畏鯨吞，只怕蠶食，全面抗戰(zhàn)；第三，開戰(zhàn)上海，利用地理?xiàng)l件減弱日軍攻勢，阻日軍到第二棱線（湖南）形成對峙，形成長期戰(zhàn)場。他的結(jié)論是：抗日必須以國民為本，打持久戰(zhàn)。

當(dāng)前，電子信息技術(shù)成為發(fā)展最為迅速、帶動(dòng)作用最為明顯的技術(shù)領(lǐng)域之一，軍事電子工業(yè)在國防科技工業(yè)諸領(lǐng)域中的地位和作用也日益凸顯，直接影響甚至決定著我國武器裝備及軍隊(duì)信息化建設(shè)。本書系統(tǒng)披露了世界主要國家和地區(qū)2018年度軍事電子領(lǐng)域的重大動(dòng)向和最新進(jìn)展，分為年度回顧、戰(zhàn)略與政策篇、國防電子裝備篇、國防電子技術(shù)篇、國防電子

本書以鋼筆畫的形式展現(xiàn)新中國成立以來中國航空工業(yè)自主研發(fā)制造的航空裝備取得的跨越式發(fā)展和取得的輝煌成果。擬按照戰(zhàn)斗機(jī)、轟炸機(jī)、運(yùn)輸機(jī)、教練機(jī)、直升機(jī)、預(yù)警機(jī)、無人機(jī)分類，針對各類選取經(jīng)典機(jī)型，從場景（戰(zhàn)斗/閱兵）)、外形整體（不同描繪視角：或仰或俯、或遠(yuǎn)或近、或正或側(cè)）、局部特寫等不同角度，為每個(gè)型號(hào)畫2～3幅鋼筆畫，

本書從復(fù)雜電磁環(huán)境的基本概念和復(fù)雜電磁環(huán)境仿真系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)出發(fā)，系統(tǒng)介紹了戰(zhàn)場電磁環(huán)境基本概念、用頻裝備、電波傳播、電波傳播的損耗、電磁態(tài)勢、復(fù)雜電磁環(huán)境仿真模擬技術(shù)等。

本書以組訓(xùn)的教學(xué)的基本過程為主線，詳細(xì)闡述了組訓(xùn)的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施。通過本書的學(xué)習(xí)，并配以一定的實(shí)踐環(huán)節(jié)，將使士官了解組訓(xùn)的基本過程，掌握組訓(xùn)的基本知識(shí)和基本方法，具有初步的組訓(xùn)能力。

本書共分五章。第一章主要介紹無人機(jī)集群作戰(zhàn)任務(wù)規(guī)劃問題的背景和意義；第二章對無人機(jī)集群作戰(zhàn)任務(wù)規(guī)劃問題的多層次性進(jìn)行介紹，從無人機(jī)集群作戰(zhàn)時(shí)序入手，就任務(wù)規(guī)劃問題主客體、原則、分類、控制特性和多層次性進(jìn)行詳細(xì)闡述；第三章是無人機(jī)集群作戰(zhàn)典型靜態(tài)任務(wù)規(guī)劃問題研究；第四章是無人機(jī)集群集中式動(dòng)態(tài)任務(wù)規(guī)劃問題研究；第五章是無人