《大學體育教程/高等學校教材》將《普通高校體育課程指導綱要》和《學生體質(zhì)健康標準（試行）》的精神融入其中，充分體現(xiàn)“健康第1”的指導思想。書中融人大量新知識、新理論，內(nèi)容精煉，結(jié)構(gòu)實用合理，對健康、營養(yǎng)、體育鍛煉與健康、體育鍛煉的方法與規(guī)律等內(nèi)容著重進行了闡述，力求使《大學體育教程》成為伴隨學生成長并終生受益的良師益友

《大學體育（第2版）/高等學校“十三五”規(guī)劃教材》貫徹《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》、《高等學校體育工作基本標準》和落實《國家學生體質(zhì)健康標準》精神，遵循科學性、實用性、創(chuàng)新性的原則而編寫。全書共20章，從理論和實踐兩個方面分別介紹了大學體育的理論基礎知識、運動基本技術(shù)、練習方法等，特別是將網(wǎng)球、定向運動、跆

全書內(nèi)容依據(jù)科學發(fā)展的要求，緊密結(jié)合當前高校體育教學的需要和大學體育改革的現(xiàn)狀，以學生為本，從實際出發(fā)介紹大學生體育課基本的教學內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：體育競賽組織與編排、運動營養(yǎng)與保健、田徑運動、西南石油大學400公里跑等內(nèi)容。

《體育與健康/新世紀中等職業(yè)教育基礎類課程規(guī)劃教材》并不是簡單地將體育與健康教育合并在一起，而是關(guān)注學生如何通過體育鍛煉來增強體能，掌握基本的體育與健康的知識和技能，提高身體健康水平，以良好的心理狀態(tài)和社會適應能力來完成學習任務。中職生正處在身心趨于成熟的青年時期，是接受教育、自我完善的階段。因此，我們應力求通過體育活

《大學體育與健康（第二版）》融理論和實踐為一體，以培養(yǎng)復合型人才為宗旨，以增強大學生體育意識，學會科學鍛煉身體的基本方法為目的，樹立“以人為本、健康一、終身體育”的思想，引導大學生主動接受體育教育，吸引大學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，將“我運動、我健康、我快樂”的理念融入大學生的學習和生活中，

本書共分11章，涵蓋了高等學校體育課及課外延伸所需內(nèi)容。在前3章中，分別介紹了健康教育，學校體育與健康的關(guān)系，體育鍛煉與衛(wèi)生保健等方面的一些基本知識。從第4章到第11章，分別介紹了田徑運動、球類運動、游泳運動、體操運動、體育舞蹈、滑冰與輪滑、武術(shù)運動和娛樂健康。

本書分上、下兩篇。上篇基礎理論篇包括緒論、體育鍛煉的科學基礎、體育鍛煉與健康；下篇運動技能篇包括田徑運動、球類運動、武術(shù)與太極拳、其他時尚休閑運動。

本書共十六章，內(nèi)容包括：體育與健康概論、體育鍛煉與保健、課外體育與競賽、田徑運動、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、體育舞蹈等。

大學體育是人生體育里程中的重要階段，是培養(yǎng)具有強健體魄的高素質(zhì)專門人才的重要途徑�！洞髮W體育（第2版）/普通高等教育公共基礎課“十三五”規(guī)劃教材》依據(jù)“健康第1”的指導思想和大學體育教育目標，精選體育鍛煉與身心健康、體育運動衛(wèi)生與醫(yī)務監(jiān)督、體育運動營養(yǎng)與保健、大學生體質(zhì)健康測試、奧林匹克運動、各類體育運動理論與技術(shù)、體

體育是健康生命的動力和守護者，體育是培養(yǎng)完美人格的沃土。高校體育應以全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人為根本任務；牢固樹立健康第1的指導思想，嚴格執(zhí)行《全國普通高校體育課程教學指導綱要》和《高等學校體育工作基本標準》，充分發(fā)揮高校體育在學生道德教育、智力發(fā)展、身心健康、審美素養(yǎng)和健康生活方式形成中的多元育人功能，有計劃