《新媒體概論/網絡與新媒體專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》主要包括以下內容： 信息社會與新媒體，新媒體的技術平臺，新媒體的特征，新媒體的分類，網絡媒體，移動媒體，博客、微博與微信，播客，維客，社交媒體，媒體融合，新媒體的受眾，新媒體的內容，新媒體的效果控制，新媒體經營管理，新媒體傳播管理，后記，參考文獻。

《媒介經營管理的理論與實務》一書從理論到實踐，從多個側面刻繪了近年來我國媒介經營與管理實踐與理論總結的學術圖景。

一是相對過去“傳者本位”功能定位二提出來的，指傳者通過媒介內容影響受者，而受者通過反饋意見積極參與對傳者的內容趨向產生影響，傳受之間相互促進、相互推動，這是由傳媒環(huán)境改變而產生的；二是傳播過程中由于新技術的應用，雙向傳播模式甚至多向傳播模式得以廣泛應用。廣告?zhèn)鞑ビ捎诓捎眯旅襟w網絡傳播技術，以網絡廣告為代表的廣告互動傳播

媒體融合已經成為國際傳媒業(yè)發(fā)展的大勢所趨。本教程在闡述媒介融合發(fā)展歷程及其技術支持的基礎上，重點從新聞實踐的角度研究了媒介融合的新聞生產流程再造。本教程通過大量案例，對如何構建新聞生產的指揮調度中心，怎樣培養(yǎng)全媒體記者和編輯人才，如何運用多信道的信息終端，進行融媒體的新聞信息傳播等進行了詳細闡述。本書適合于新聞傳播學專

《網絡環(huán)境中基于用戶視角的信息質量評價研究》以網絡環(huán)境與大數據時代為研究背景，對基于用戶視角的信息質量內涵進行了全面闡釋，剖析了用戶信息需求、信息期望與信息質量間的內容關系，研究了交互過程中基于用戶體驗與感知的用戶滿意度和信息質量影響因素。在此基礎上，構建形成網絡環(huán)境中基于用戶視角的信息質量綜合評價體系，并提出網絡環(huán)境

2012年全國28所高等院校正式被批準新設專業(yè)“網絡與新媒體”，而這一專業(yè)的發(fā)展迫切需要高水平的系列專業(yè)教材，目前市場上還沒有系統(tǒng)的有關網絡與新媒體專業(yè)的合適教材，“全國高校網絡與新媒體專業(yè)規(guī)劃教材”系列正是順應這一形勢需要推出的。 《網絡媒體實務》是聯(lián)合華中科技大學、暨南大學、華中師范大學、上海外國語大學、湖南大學

本書為媒介人類學研究論文集，全書分媒介人類學理論與方法、媒介轉型與社會文化變遷、媒體調查與網絡民族志、新媒體文化群體研究四個部分，圍繞新媒體研究、文理結合開展了相關的社會實驗研究，體現了互聯(lián)網等新媒體在塑造一個新的社會、新的傳播文化及新的市場過程中的影響和作用。

本書從互聯(lián)網促進產業(yè)轉型升級、電子政務、互聯(lián)網創(chuàng)新社會服務、智慧城市、信息技術助力綠色可持續(xù)發(fā)展、互聯(lián)網改變媒體傳播方式等方面闡述了2014年世界信息化的主要進展，并對未來幾年世界信息化的發(fā)展趨勢進行了預測和展望。

內容簡介與以往媒介素養(yǎng)類的書籍不同，本書以“當代媒介素養(yǎng)刻度表”開講，以“溫度計”形態(tài)比量人人都具有的媒介素養(yǎng)存在的高低之差。全書通過“批判性思維”與“互聯(lián)網思維”前后觀照，以辨證理性的科學思維與當代媒介實踐中顛覆與重構的方法論模式交相迭代，在解析傳媒立場以及媒介技術的正負效能的較量中全新架構了當代媒介素養(yǎng)的一個新體系

中國媒介批評學